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  • Equipo de Desarrollo Educativo de la DEP inició inducción técnico- pedagógica a SLEP que entraron en régimen este 2025

    Equipo de Desarrollo Educativo de la DEP inició inducción técnico- pedagógica a SLEP que entraron en régimen este 2025

    La jornada del pasado 03 de enero, el equipo de la División de Desarrollo Educativo (DDE), de la Dirección de Educación Pública (DEP), inició el segundo ciclo de inducción técnico- pedagógica dirigido a las y los profesionales de los nueve Servicios Locales traspasados este 2025, siendo el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santa Rosa el equipo con el que se inaugura este segundo ciclo de formación que busca trabajar colaborativamente y brindar el apoyo necesario a cada uno de los equipos de los Servicios Locales.

    En las instancias de inducción que se están llevando a cabo, los y las profesionales de los equipos técnico- pedagógicos de los SLEP conocerán con mayor detalles cómo funciona el nuevo Sistema de Educación Pública, los Servicios Locales y las Unidades de Apoyo Técnico Pedagógico; las principales estrategias para desplegar el acompañamiento técnico- pedagógico, buenas prácticas y aprendizajes que generan siete años de apoyo y acompañamiento desde los SLEP en régimen.

    El jefe de la División de Desarrollo Educativo, Alexis Moreira Arenas, indicó “uno de los principales elementos que resguardamos el 2024 se basó en el apoyo permanente a los equipos técnico-pedagógicos de los SLEP que acaban de tomar el servicio educativo esta semana, por lo que estas instancias de inducción son parte de una secuencia de trabajo que se ha diseñado con mucho esfuerzo y dedicación para fortalecer el despliegue del cada SLEP y avanzar con el propósito y principios del sistema”.

    Por su parte, Javiera Martínez Astudillo, jefa del subdepartamento de instalación y gestión educativa de la División de Desarrollo Educativo, señaló “la primera etapa con traspaso educativo de un Servicio Local es clave para apoyar el trabajo técnico- pedagógico que los SLEP ya están planificando para este 2025. En ese contexto, como Dirección de Educación Pública buscamos apoyar esta labor poniendo a disposición de los nuevos SLEP el conocimiento y aprendizaje acumulado que nos dejan siete años de implementación de esta reforma”.

    Es importante destacar que, en una ceremonia efectuado el mismo 03 de enero, en la Escuela Básica Presidente Riesco Errázuriz, de Maipú, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el director (s) de Educación Pública, Patricio Leiva, concretaron el traspaso educativo de más de 211 mil estudiantes y párvulos y 982 establecimientos educacionales a nueve SLEP.

    Esto quiere decir, que 46 municipalidades entregaron la administración de su educación a los SLEP Licancabur, Los Libertadores, Santa Corina, Santa Rosa, Del Pino, Maule Costa, Andalién Costa, Valdivia y Chiloé, la que por su magnitud se trata del mayor cambio de sostenedor desde los años 80.

    Con este hito, el Sistema de Educación Pública ya cuenta con 24 SLEP funcionando con sus establecimientos, sumando así 420 mil escolares, un tercio de la matrícula escolar pública, además de 27 mil párvulos y casi 80 mil docentes, asistentes de la educación y educadoras de párvulos.

    patriciapineda

    6 de enero de 2025
    Dirección de Educación Pública
    Desmunicipalización, Educación Pública, Inducción, Nueva Educación Pública, Sistema de Apoyo Técnico, slep, SLEP Santa Rosa
  • Nueve SLEP reciben a más de 211 mil estudiantes y 982 establecimientos en el mayor cambio de sostenedor en cuatro décadas

    Nueve SLEP reciben a más de 211 mil estudiantes y 982 establecimientos en el mayor cambio de sostenedor en cuatro décadas

    En una ceremonia en la Escuela Básica Presidente Riesco Errázuriz, de Maipú, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el director (s) de Educación Pública, Patricio Leiva, concretaron el traspaso educativo de más de 211 mil estudiantes y párvulos y 982 establecimientos educacionales a nueve Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).

    Esto quiere decir que 46 municipalidades entregaron la administración de su educación a los SLEP Licancabur, Los Libertadores, Santa Corina, Santa Rosa, Del Pino, Maule Costa, Andalién Costa, Valdivia y Chiloé, la que por su magnitud se trata del mayor cambio de sostenedor desde los años 80.

    Con este hito, el Sistema de Educación Pública ya cuenta con 24 SLEP funcionando con sus establecimientos, sumando así 420 mil escolares, un tercio de la matrícula escolar pública, además de 27 mil párvulos y casi 80 mil docentes, asistentes de la educación y educadoras de párvulo.

    El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, dijo que “este es un momento histórico, porque este es el mayor traspaso educativo en la historia de la Nueva Educación Pública, lo que habla del trabajo consciente que se ha hecho en las comunidades, de la colaboración que ha habido con los municipios, y del trabajo que han hecho la Dirección de Educación Pública y los equipos de los SLEP”.

    “Estamos convencidos de que, cuando nos dedicamos al proceso educativo, cuando generamos interacciones pedagógicas entre los SLEP y las comunidades, cuando invertimos en infraestructura escolar, los resultados son distintos, no solo a nivel de aprendizajes, también en la convivencia y en el desarrollo integral”, agregó.

    El ministro planteó que “tenemos la misión de transformar el Sistema de Educación Pública para que sea mejor, para entregarle a los niños y niñas más y mejores oportunidades de cara al futuro, porque cuando la educación pública avanza, Chile avanza”.

    El director (s) de Educación Pública, Patricio Leiva, planteó que la Nueva Educación Pública “no es solo un cambio burocrático, sino que es la búsqueda del desarrollo de las y los estudiantes y del país, reduciendo brechas y entregando oportunidades y educación de calidad en todo el territorio nacional”.

    Y el alcalde de Maipú, Tomás Vodanovic, dijo que “este paso es por un bien mayor, es una política pública necesaria y una reforma que tenemos que seguir empujando. Tenemos que velar que el Estado garantice condiciones de calidad e igualdad entre los territorios, a través de una administración que no dependa de la gestión de turno, sino que sea un derecho garantizado a través de los nuevos SLEP”.

    Traspaso a nuevos SLEP

    El Sistema de Educación Pública fue creado en 2017, durante el segundo gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, a través de una ley aprobada de forma unánime en el Senado, y contempla el traspaso de los establecimientos municipales a 70 SLEP, de los cuales ya hay 24 en régimen. Se proyecta que el traspaso culminará en 2030.

    En el caso de estos nueve SLEP, el inicio de su servicio educativo se fundamentó en el análisis que hizo la Dirección de Educación Pública (DEP), en una evaluación externa encargada al Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y al Centro de Sistemas Públicos (CSP) de la Universidad de Chile, y en el pronunciamiento unánime del Consejo de Evaluación del Sistema de Educación Pública.

    Estos nueve SLEP sumarán 735 establecimientos escolares y 195 mil estudiantes, además de 247 jardines infantiles y 16 mil párvulos, y 80 mil docentes, asistentes de la educación y educadoras de párvulo.

    Las comunas que traspasaron sus establecimientos educativos son:

    • Licancabur (Antofagasta): Calama, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Tocopilla y María Elena.
    • Los Libertadores (RM): Conchalí y Quilicura.
    • Santa Corina (RM): Maipú, Cerrillos y Estación Central.
    • Santa Rosa (RM): San Miguel, La Cisterna, Lo Espejo, Pedro Aguirre Cerda y San Ramón.
    • Del Pino (RM): El Bosque, La Pintana, San Bernardo y Calera de Tango.
    • Maule Costa (Maule): Constitución, Empedrado, Cauquenes, Chanco y Pelluhue.
    • Andalién Costa (Biobío): Coronel, Lota, San Pedro de la Paz y Santa Juana.
    • Valdivia (Los Ríos): Valdivia, Corral, Lanco, Los Lagos, Máfil, Mariquina, Paillaco y Panguipulli.
    • Chiloé (Los Lagos): Castro, Ancud, Chonchi, Curaco de Vélez, Dalcahue, Puqueldón, Queilén, Quellón, Quemchi y Quinchao.

    patriciapineda

    3 de enero de 2025
    Dirección de Educación Pública
    Desmunicipalización, Dirección de Educación Pública, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, slep, Traspaso 2025
  • Presidente Boric nombra a directores de los SLEP Petorca, Los Andes y Valle Diguillín

    Presidente Boric nombra a directores de los SLEP Petorca, Los Andes y Valle Diguillín

    El Presidente de la República, Gabriel Boric Font, nombró a través de Alta Dirección Pública a los tres nuevos directores ejecutivos de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) Petorca, Los Andes y Valle Diguillín.

    En el SLEP Petorca la nueva directora ejecutiva será Paulina Sáez Kifafi, psicóloga de la Universidad de Santiago de Chile, master of Education Policy de University of Melbourne, Australia, magíster en Psicología Comunitaria de la Universidad de Chile, y diplomada en Estrategias para la Disciplina y la Convivencia Escolar, de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

    Durante su trayectoria profesional ha ejercido como jefa de la Unidad de Liderazgo Escolar en el Ministerio de Educación, jefa del Departamento de Innovación y Mejora Educativa en la Dirección de Educación Pública, jefa de proyectos en la Universidad Diego Portales, subdirectora de la Dirección de Educación Pública y desde enero de este año se desempeñaba en esta última institución como subdirectora de Gestión interna.

    El SLEP Petorca incluye a las comunas de La Ligua, Cabildo, Papudo, Petorca y Zapallar, de la Región de Valparaíso.

    En el SLEP Los Andes el nuevo director ejecutivo será Leonardo Vera Monrroy, profesor de Filosofía de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, doctor en Política y Gestión Educativa del mismo plantel y magíster en Ciencias de la Educación, de Université René Descartes Paris V, Francia.

    Fue jefe nacional de Supervisión Educativa y coordinador nacional de Gestión Escolar en el Ministerio de Educación. También ejerció como jefe de proyectos de apoyo educativo en Red CHILEDUC y director de Educación Municipal de San Bernardo. Desde 2012 se desempeñaba como representante del Consejo de Alta Dirección Pública en los concursos de jefes DAEM y directores de establecimientos municipales. Además, es docente en diversas universidades públicas y privadas.

    El SLEP Los Andes abarca a las comunas de Los Andes, Calle Larga, Rinconada y San Esteban, de la Región de Valparaíso.

    Finalmente, en el SLEP Valle Diguillín el nuevo director ejecutivo será Claudio Guiñez Pacheco, profesor de Historia y Geografía de la Universidad del Bío-Bío, magíster en Gerencia y Gestión Pública de la Universidad de Talca y en Ciencia Política de la Universidad de Chile, y diplomado en Gestión Pedagógica y Curricular de la Universidad Alberto Hurtado.

    Se ha desempeñado como director de Educación en las municipalidades de Chillán Viejo, Portezuelo, Coelemu y Nacimiento, y como evaluador de la Agencia de Calidad de la Educación. Ejerció como director regional del FOSIS Biobío entre 2016 y 2018 y como director regional del FOSIS Ñuble desde 2022 a la fecha.

    El SLEP Valle Diguillín agrupa a las comunas de Chillán, Bulnes, Chillán Viejo, El Carmen, Pemuco, San Ignacio y Yungay, de la Región de Ñuble.

    Procesos de selección en estos SLEP
    Los procesos de selección para proveer estos cargos se iniciaron entre abril y mayo de este año. Se recibieron 228 postulaciones para el SLEP Los Andes, 172 postulaciones para el SLEP Petorca y 205 postulaciones para el SLEP Valle Diguillín.

    A partir de las propuestas de candidatas y candidatos elaboradas por el Consejo de Alta Dirección Pública, los respectivos Comités Directivos Locales conformaron las nóminas de personas finalistas, las que fueron enviadas al Mandatario para que efectuara los nombramientos.

    patriciapineda

    5 de diciembre de 2024
    Servicios Locales de Educación Pública
    Educación Pública, Ministerio de Educación, Presidente Gabriel Boric, slep, SLEP Los Andes, SLEP Petorca;, SLEP Valle Diguillín
  • Inician trabajos para mejorar la infraestructura de dos escuelas rurales de Coquimbo por $796 millones

    Inician trabajos para mejorar la infraestructura de dos escuelas rurales de Coquimbo por $796 millones

    El Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera invertirá $796.830.699 millones para el mejoramiento de dos establecimientos educacionales ubicados en la parte rural de la comuna de Coquimbo: la  Escuela Tambillos y la Escuela Las Cardas. 

    Los trabajos de conservación de la infraestructura escolar están en marcha y son parte del Plan de Mejoramiento Integral “Mejor Espacio, Mejor Educación”, que ha entregado soluciones a la infraestructura escolar de escuelas, colegios, liceos y jardines públicos de Andacollo y Coquimbo por más de $13.900 millones entre los años 2018 y 2024.

    En la Escuela Tambillos se invertirán $433.994.514 para realizar intervención de aulas, mejoramiento completo a cubiertas, pavimentos, techumbres, ventanas termo panel, luminarias, comedores y servicios higiénicos, obras que tienen muy contenta a la comunidad educativa.

    “Estamos felices por esta inversión a la escuela porque permitirá potenciar el desarrollo educativo de nuestros estudiantes con sentido de pertenencia. Es muy significativo y lo valoramos de sobremanera”, expresó Javier Monardes, docente encargado de la escuela que actualmente mantiene una matrícula de 190 estudiantes y que ha promediado un 92% de asistencia a clases durante el presente año escolar.  

    Por su parte, para los trabajos de la Escuela Las Cardas se han destinado $362.836.185 para realizar todas las mejoras de infraestructura necesaria. La docente encargada, Celedonia Jorquera, señaló que luego de tantos años es un sueño hecho realidad para la comunidad educativa y vecinos del sector. 

    “Es un sueño de muchos años que hoy se vuelve realidad. Estamos felices porque le dará un renovado aspecto que motivará a las y los estudiantes, los apoderado y para la querida localidad rural de Las Cardas”, afirmó Jorquera.

    patriciapineda

    5 de diciembre de 2024
    Construyendo Educación Pública
    DEP, Desmunicipalización, Educación Pública, Infraestructura, Infraestructura escolar, Nueva Educación Pública, slep
  • Servicio Local de Valdivia inaugura nuevas dependencias laborales para más de 100 funcionarias y funcionarios

    Servicio Local de Valdivia inaugura nuevas dependencias laborales para más de 100 funcionarias y funcionarios

    Como parte de las actividades que se estarán llevando a cabo con motivo a los siete años de la Nueva Educación Pública (NEP) y de cara a su traspaso el próximo 1ero de enero de 2025, la jornada de este 26 de noviembre el Servicio Local de Educación Pública de Valdivia, región de Los Ríos, inauguró sus nuevas dependencias, ubicadas en la calle Arturo Prat.

    La actividad estuvo encabezada por el director ejecutivo del SLEP, Juan Carlos Durán; el Seremi de Educación de la Región de Los Ríos, Juan Pablo Gerter Urrutia, y el delegado presidencial de la región, Jorge Alvial Pantoja; además, de contar con la participación de autoridades y representantes del sector.

    “Hemos inaugurado nuestras oficinas aquí en la ciudad de Valdivia, hecho que nos pone satisfecho para poder atender a nuestros funcionarios, funcionarias y a toda la población que requiere del SLEP”, afirmó el director ejecutivo del SLEP de Valdivia, Juan Carlos Durán, tras la realización de un recorrido por el nuevo espacio laboral.

    Durán manifestó que, de cara a la administración de los establecimientos educacionales de la provincia, “es importante contar con nuestras dependencias, para poder dotarnos de todo lo necesario a fin de cumplir nuestro rol de administrador de escuelas, jardínes y liceos”.

    El director ejecutivo enfatizó que todas estas iniciativas forman parte de las acciones que se llevan adelante “para que la educación pública siga mejorando en Valdivia y sea un referente para el desarrollo de todas las personas de nuestra región”.

    Por su parte, el Seremi de Educación de la Región de Los Ríos, Juan Pablo Gerter, expresó: “en la Región de los Ríos estamos trabajando para que las condiciones que se generen sean las adecuadas para poder administrar de muy buena forma la educación pública”.

    A propósito de la inauguración de las nuevas dependencias del SLEP, Gerter apuntó: “estamos muy contentos de que tengamos las oficinas operativas de la nueva educación pública y esperamos poder seguir fortaleciendo y seguir trabajando colaborativamente, en poner el foco en las trayectorias educativas y el foco en los aprendizajes”.

    Jorge Alvial Pantoja, delegado presidencial de la región, manifestó su agradecimiento por la invitación a la inauguración de estos nuevos espacios. “Estas nuevas dependencias van a ser un espacio donde se van  desarrollar los grandes desafíos que nos presenta la instalación del servicio local de la región de Los Ríos con la mirada a una educación pública inclusiva, territorial y amplia”.

    El hito contó, además, con una presentación artística por parte de estudiantes de la educación pública, pertenecientes a la Escuela Juan Sebastián Bach de la comuna de Valdivia.

    El Servicio Local Valdivia, de cara a su traspaso educativo el 01 de enero de 2025, inauguró estas nuevas oficinas, las cuales albergarán a sus 106 actuales funcionarias y funcionarios.

    patriciapineda

    26 de noviembre de 2024
    SLEP Valdivia
    Desmunicipalización, Dirección de Educación Pública, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, slep, Slep Valdivia
  • Dirección de Educación Pública fortalece coordinación educativa en la región de Magallanes

    Dirección de Educación Pública fortalece coordinación educativa en la región de Magallanes

    Como parte de las acciones que lleva adelante el Dirección de Educación Pública (DEP) para fortalecer y avanzar en la coordinación educativa en los Servicios Locales del país, el jefe de la División de Desarrollo Educativo, Alexis Moreira Arenas, visitó la región de Magallanes.

    Moreira se reunió con las autoridades para evaluar los avances de la política de reactivación educativa, así como para analizar los avances del acompañamiento técnico- pedagógico en el territorio.

    En este encuentro, desarrollado en coordinación con el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, y el director del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), Mario García Martínez; se revisaron los principales desafíos y oportunidades para mejorar la implementación de las políticas de reactivación educativa, con especial atención en el fortalecimiento del trabajo en red y el desarrollo de diversos programas educativos.

    “En la visita se realizó una reunión con el seremi y el director del SLEP para fortalecer la coordinación regional. Posteriormente, se hizo un trabajo particular con la subdirección técnico- pedagógica y se visitó un establecimiento educacional en función de conocer los avances del trabajo en red y el acompañamiento directo a establecimientos”, expresó el jefe de la División de Desarrollo Educativo de la DEP.

    Moreira enfatizó que la visita, “se llevó a cabo en el contexto de evaluar los avances de la política de reactivación educativa y el acompañamiento técnico pedagógico. Además, trabajamos en temas de coordinación territorial para generar alianzas que potencien la política de reactivación educativa”.

    Apuntó: “También se acordaron pasos a seguir para proyectar de la mejor manera todo el trabajo y los desafíos que se vienen para el 2025”.

    Esta visita refleja el compromiso de la Dirección de Educación Pública con la reactivación y mejora de la calidad educativa en todo el país, priorizando la articulación territorial y el apoyo técnico como herramientas fundamentales para el desarrollo de la educación pública.

    patriciapineda

    22 de noviembre de 2024
    Dirección de Educación Pública
    Educación Pública, Magallanes, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, slep, SLEP Magallanes
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