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    Mineduc presenta “La Educación que Queremos”, un video podcast sobre los desafíos del sector educativo

    Con el objetivo de acercar los debates actuales del mundo educacional a la ciudadanía, el Ministerio de Educación publicó en sus canales de Spotify y YouTube el video podcast “La Educación que Queremos”, en el que diversas autoridades conversan sobre estos desafíos con quienes ejercen la enseñanza y las políticas públicas día a día.

    El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, explica que este programa “es un espacio de discusión e intercambio de ideas y visiones para construir una educación inclusiva, democrática y abierta al futuro, y que se suma a las otras plataformas que tiene el Mineduc para promover el debate en el espacio público”.

    El podcast ya liberó cuatro capítulos, y en el primero de ellos, el ministro Cataldo entrevistó al subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, sobre el proyecto de ley que busca terminar con el Crédito con Aval del Estado (CAE), condona y reorganiza las deudas educativas, y crea un nuevo Financiamiento a la Educación Superior (FES).

    “Nuestro proyecto permitirá, al reorganizar el gasto en educación superior, disponer de los recursos que hoy tendríamos que gastar crecientemente en el CAE para que vayan a ciencia, tecnología y educación parvularia”, explicó el subsecretario Orellana, consultado sobre el financiamiento del sector.

    En el segundo capítulo, la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, entrevistó a la jefa de la Unidad Técnico Pedagógica de Cerrillos, Jocelyn Peña, sobre la convivencia, salud mental y bienestar en las salas de clases.

    “Hubo un cambio muy relevante antes y después de la pandemia, el trabajar la interculturalidad y sobre todo el vincularnos con los apoderados, ese ha sido un gran desafío (…). Para ello ha sido fundamental el trabajo colaborativo y la buena comunicación dentro de los equipos”, dijo la encargada.

    En el tercer capítulo, el director del Centro de Innovación del Mineduc, Martín Cáceres, conversó con Héctor Araneda, profesor de tecnología y encargado de convivencia del Liceo Herbert Vargas, de la ex-Penitenciaría de Santiago, sobre importancia de la innovación educativa y la creatividad para la reinserción.

    “Es importante la misión que asumimos como educadores, que es garantizar el derecho a la educación y crear altas expectativas en los estudiantes, hacerles entender que sus vidas pueden tener un cambio, que pueden insertarse en la sociedad y, más importante que eso, que no existen vidas desechables, que no existen personas ilegales”, planteó el profesor.

    Y en el cuarto capítulo, el director del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santa Corina, Ignacio Cáceres, dialogó con la directora del SLEP Gabriela Mistral, Grettys Bravo, sobre la implementación de la nueva institucionalidad educativa, la relación con las comunidades y la mejora en la infraestructura.

    “En nuestro SLEP ha habido una gran inversión en infraestructura, hemos hecho mejoras en cerca del 95% de los establecimientos. Ha habido planes de conservación de cambios grandes, como techumbres de asbesto y la instalación de canchas, y proyectos más pequeños, como mejoras en salas de clases. Ha sido una mejora integral para nuestros estudiantes”, contó la directora.

    Los próximos capítulos del podcast abordarán la educación técnico profesional y la perspectiva de género en las profesiones; la actualización del currículum escolar de 1° básico a II medio; la educación parvularia y sus 160 años en Chile; y las herramientas que tiene la Superintendencia de Educación para mejorar la convivencia.

    Cada publicación será anunciada a través de los canales oficiales de Instagram y Twitter del Mineduc.

    Puedes revisar los capítulos de “La Educación que Queremos” acá:

    1. Proyecto de ley #FinAlCAE: Trayectorias educativas desde la educación superior
    • Spotify: https://open.spotify.com/episode/3SxEWEH4BHxw2lNI7GIy7d
    • Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=evFRwIqQj74
    1. ¿Cómo trabajamos juntos por la convivencia en las comunidades educativas?
    • Spotify: https://open.spotify.com/episode/50u2hP4uqIfVUcjE9l6xxM
    • Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=tXN3UJ-q3Rw
    1. La innovación tecnológica y experiencias educativas
    • Spotify: https://open.spotify.com/episode/3LYdcMiLcSqE71y3LAkJk4
    • Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=lZEYtp6YFN0
    1. La Experiencia de los Servicios Locales
    • Spotify: https://open.spotify.com/episode/1evhd8CoUIkufWNrPb8EEB
    • Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=PtMJPZvA35k

    patriciapineda

    16 de diciembre de 2024
    Ministerio de Educación
    Alejandra Arratia, educación de calidad, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, Servicios Locales de Educación Pública
  • Dirección de Educación Pública y Fundaciones realizan seminario enfocado en la asistencia a clases y revinculación de las y los estudiantes

    Dirección de Educación Pública y Fundaciones realizan seminario enfocado en la asistencia a clases y revinculación de las y los estudiantes

    Con foco en la Reactivación Educativa, política orientada a enfrentar el impacto de la pandemia y la suspensión de clases presenciales durante dos años, la Educación Pública llevó a cabo su primer seminario del año que llevó como nombre “Compartiendo buenas experiencias de Asistencia y Revinculación de los SLEP en el contexto del Plan de Reactivación Educativa».

    La iniciativa, realizada por la Dirección de Educación Pública (DEP) en colaboración con el CIAE de la Universidad de Chile, el Instituto Natura, la Fundación Educacional Arauco y la Fundación Educacional Oportunidad, instancias que conforman la Alianza Pro- Nep, contó con la exposición de los Servicios Locales Andalién Sur, Barrancas, Colchagua y Llanquihue, quienes dieron a conocer sus prácticas de revinculación educativa con las y los estudiantes de sus territorios.

    El encuentro, también contemplo un conversatorio que permitió a las y los participantes presentar sus experiencias sobre el uso y análisis de datos, desde su vinculación con el eje tres del Plan de Reactivación Educativa, entre otras ponencias.

    El Plan de Reactivación 2024 cuenta con 10 proyectos destacados que tienen como propósito asegurar el desarrollo de la formación integral de las y los alumnos. Al respecto, Joaquín Walker, secretario ejecutivo del Plan de Reactivación Educativa valoro el poder recoger estas experiencias expuestas.  “Uno de los desafíos más apremiantes no sólo en Chile, si no a nivel global, es el fortalecimiento de las trayectorias educativas. Cuidar la asistencia y permanencia de los estudiantes. En el mundo entero post pandemia esta realidad ha estado afectada. Por este motivo, desde el Ministerio de Educación estamos impulsado una serie de iniciativas para apoyar las trayectorias educativas, las cuales se han expresado de buena manera en los Servicios Locales. En este seminario hemos podido aprender de estas buenas prácticas y recoger experiencias para fortalecer el trabajo y el resguardo de las trayectorias educativas junto con el fortalecimiento de la educación pública”.        

    Por su parte, Alexis Moreira, jefe de la División de Desarrollo Educativo de la Dirección de Educación Pública comentó que “esta experiencia es relevante para mostrar el aprendizaje que han adquirido los Servicios Locales en los procesos de asistencia y revinculación. Para la División de Desarrollo Educativo estos encuentros potencian la colaboración en todos los niveles, lo cual es un principio que se trabaja sistemáticamente con las UATP en los distintos territorios de los Servicios Locales”. 

    Asimismo, Mauricio Pino, investigador asociado del CIAE de la Universidad de Chile destacó la importancia del trabajo en conjunto con la educación pública. “Para nosotros, es clave estar conectado con los Servicios Locales y la DEP con el propósito de apoyar los procesos de revinculación y asistencia dado que es una de las temáticas fundamentales del país. Las universidades debemos estar al servicio de la educación pública”.

    Esta instancia de trabajo que fortalece la revinculación de los Servicios Locales, ha sido incentivada por la Alianza Pro- Nep. Uno de sus integrantes es el Instituto Natura, representado por Marcela Ramos Souto que comentó que “Para nosotros es muy importante ser parte de esta alianza junto al CIAE y las Fundaciones Arauco y Educacional Oportunidad y apoyar el trabajo que se esta realizando en los Servicios Locales en el eje tres de la política de Revinculación Educativa. Esta es una alianza intersectorial donde nosotros, como fundaciones de la sociedad civil, unimos recursos y esfuerzos junto a la DEP y los SLEP con el fin de acelerar, avanzar y compartir experiencias de este gran desafío que es la revinculación educativa”.   

    Además del Seminario, los equipos de revinculación de los Servicios Locales participaron del desarrollo de un taller acerca de la cultura de datos para fortalecer la asistencia y la revinculación, como parte de la estrategia antes mencionada.

    La actividad fue transmitida por el canal de YouTube de la Dirección de Educación Pública: https://www.youtube.com/live/v6p1dZ72eak?si=kMHDBRLOJlHv6AO5

    patriciapineda

    10 de mayo de 2024
    DEP
    Educación Pública, Nueva Educación Pública, Plan de revinculación, Servicios Locales de Educación Pública, slep
DEP

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