Excelencia, responsabilidad social, participación, diversidad, probidad y trabajo en equipo, son los valores institucionales que van a regir al Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco, los cuales fueron definidos en la Jornada de Planificación Estratégica dictada por la Dirección de Educación Pública (DEP) el pasado jueves 26 de abril.

“Estuvimos con el equipo directivo del Servicio Local, definiendo los primeros objetivos e iniciativas y con esto damos inicio al trabajo estratégico en el servicio. Fue un día muy eficiente, las cosas fluyen rápido y llegamos a un producto inicial suficientemente bueno para empezar a trabajar”, comentó Patricio Leiva, jefe de Departamento de Estudios y Estrategia de la DEP.

En la oportunidad no sólo definieron los valores institucionales del servicio local, sino que también se trabajaron en los objetivos para cada área, entre ellos se encuentran mejorar la calidad del servicio educacional; asegurar la participación de todas las comunidades educativas; incorporar a las familias en los procesos de aprendizajes; instalar la institucionalidad territorial y administrar eficientemente los recursos económicos, de infraestructura y personas.

El director ejecutivo del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo, mencionó una vez finalizada la jornada, que “estamos desarrollando con el equipo de trabajo la planificación estratégica, que es sentar las bases de todo el quehacer del servicio local en las distintas áreas. Nos estamos reuniendo con profesionales que vienen de la Dirección de Educación Pública, hemos seguido avanzando, esperamos en algún minuto tener la oportunidad de poder compartir esto con distintos profesionales de la provincia que van a impactar en el trabajo del servicio local, de tal manera que la segunda semana de mayo, podamos disponer ya, de lo que es el esbozo definitivo de la planificación estratégica que va disponer el territorio del servicio local”.

Para conocer más en detalle cuál será el sello del servicio, el director ejecutivo, agregó que “el sello fundamental del servicio va estar en lo educativo, más allá de los esfuerzos que podamos hacer en las distintas áreas administrativas, de planificación, el sello va estar en lo educativo y centrado en las familias. También un sello que queremos impregnar en el trabajo de las distintas unidades educativas es que los alumnos y los estudiantes vayan al establecimiento, aprendan, se desarrollen, pero también sean felices”.

La Dirección Nacional de Educación Pública –DEP- junto al Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco, continuando con la programación del proceso de instalación del servicio local, visitaron las diferentes comunas que componen el territorio de Huasco para realizar la presentación metodológica del concurso cerrado para funcionarios y funcionarias DAEM para que éstos formen parte del servicio que comenzará a funcionar desde julio 2018, en el territorio.

Las jornadas con los Daem de todo el territorio de Huasco se extendió por dos días y estuvo a cargo de Javiera Bustos Schindler, del área de personas de la DEP, quien mencionó que “para mí ha sido una muy grata experiencia de venir al territorio de Huasco, ya había tenido la oportunidad de conocerlo, hay gente muy maravillosa que va ser un gran aporte a la construcción de este nuevo servicio público. Se han aclarado muchas de las dudas que la gente tenía, tienen una gran disposición, están preparándose de la mejor manera posible y la idea es orientarlos para que realicen una buena postulación y que les permita formar parte del Servicio Local”.

Cabe destacar que una primera etapa se realizará un concurso cerrado exclusivo para los funcionarios Daem contratados antes del 30 de noviembre 2014, según lo estipula la Ley 21.040 de la Nueva Educación Pública. Posteriormente, se realizará un concurso abierto para proveer los cargos que hayan quedado disponibles luego de la primera etapa y en este podrán participar los funcionarios que no estén dentro de la fecha de corte mencionada con anterioridad.

Víctor Quezada, funcionario Daem de Alto del Carmen, mencionó que “esta reunión era algo que nosotros estábamos esperando, fue para clarificar y entregarnos la información directamente. Ver cuáles son los cargos, los perfiles que van a postular, entonces era una de las inquietudes e incertidumbres que teníamos, si nos pasábamos a un establecimiento educacional, si nos quedábamos en el DAEM o si pedíamos retiro o postular, pero en base a qué íbamos a postular si nosotros considerábamos que no teníamos los perfiles, no teníamos las capacidades para hacer eso, pero sí la experiencia, entonces esta reunión ha clarificado todo, ha sido muy provechosa en ese aspecto”.

Las comunas de Alto del Carmen, Vallenar y Freirina, fueron las únicas que participaron en la presentación metodológica del concurso cerrado, debido a que Huasco no cuenta con funcionarios que hayan sido contratados dentro de la fecha de corte.

Uno de los lemas del Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco, es “trabajemos para que todas y todos los niños de los establecimientos educacionales aprendan, se desarrollen y sean felices”, todo esto, con una mirada social, integradora e inclusiva, es por lo mismo, que el director del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo, celebró la iniciativa de la Escuela República de Estados Unidos de Vallenar, quienes realizaron un autocuidado denominado “Una mirada desde la neurociencias”, dictado por la Dra. Amanda Céspedes, el cual está relacionado con manejar las emociones y educar los corazones, para tener niños más felices.

El autocuidado estuvo dirigido para el cuerpo directivo, asistentes de la educación y profesores de la escuela conocida también como Escuela E58 de Vallenar. Laura Campillay Contreras, directora del establecimiento señaló que “estamos cumpliendo un sueño más como establecimiento educacional. Nuestro sello dice educar el corazón para que la inclusión no sea un sueño y hoy día tenemos acá a una gran persona, la doctora Amanda Céspedes, ella es reconocida a nivel nacional e internacional y tenerla acá en Vallenar de verdad es algo inédito, o sea de verdad, un sueño”.

Opiniones

Para conocer sobre la importancia de este autocuidado para su equipo, Laura Campillay agregó que “la capacitación es justamente de cómo poder manejar nuestras emociones para que nuestros niños sean felices, así que estamos muy contentas, creo que esto nos va ayudar a fortalecer el PEI de nuestro establecimiento y por supuesto potenciar nuestro sello. Además que el fin de la educación pública dice entregar una educación integral y eso justamente tiene que ver con eso, no solamente formar niños para que tengan promedio 7, sino para que sean mejores personas y eso parte desde las emociones”, puntualizó la directora.

Cómo aprovechar las barreras naturales para enfrentar el ambiente; el valor de la alimentación y la actividad física; la importancia de tener una pasión en la vida y cómo encontrar el equilibrio para estar saludable en nuestro trabajo, fueron parte de los aprendizajes que obtuvieron los asistentes de este autocuidado, el cual se prolongó por dos días en la capital provincial del Huasco.

La Dra. Amanda Céspedes, es profesora de neuropsicología en varias universidades chilenas e imparte talleres sobre innovación pedagógica, “nosotros trabajamos en el modelo de neurociencias aplicadas en la educación, y por lo tanto, estamos siempre haciendo encuentros en las escuelas a lo largo de todo Chile, en relación a lo que es la efectividad docente, les mostramos como aprenden los niños para lograr una mejor calidad educativa, pero nos hemos dado cuenta que no hay ninguna estrategia de innovación pedagógica que funcione si el docente no está bien de salud, y muchos de ellos nos dicen, ‘todo esto que nos ha enseñado usted es maravilloso, pero yo estoy agobiado, tengo estrés, qué saco con saber todo esto si no lo voy a poder aplicar’. Este encuentro que estamos haciendo hoy, precisamente apunta a eso, a que los docentes se hagan cargo de su propia salud y que se den cuenta que estar saludable es la primera condición para la calidad educativa”.

Uno de los asistentes invitados a esta jornada de autocuidado fue el director ejecutivo del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo Robledo, quien comentó que “hemos asistido a una charla de la Dra. Amanda Céspedes, es una eminente doctora, especialista en neurociencias, que nos ha señalado lo que significa la salud y los aspectos importantes que tienen que ver con la docencia. Ella también es una de las iniciadoras de lo que se denomina educar desde el corazón, de las emociones, de los sentimientos, por lo tanto, para el Servicio Local, es de extrema importancia, no solamente participar en este proceso, sino que el día de mañana poder replicar estos esfuerzos de tal manera de que veamos eso reflejado en la salud de nuestros funcionarios, pero fundamentalmente también, en la forma cómo a través de las emociones y de buenas emociones podemos educar y tener mejores resultados para nuestros estudiantes”.

El director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Huasco, Mauricio Hidalgo Robledo, se reunió con el gremio del Colegio de Profesores de Vallenar, para responder cada una de las preguntas que tenían los dirigentes de la capital provincial respecto al Sistema de Educación Pública. La presidenta provincial y comunal del Colegio de Profesores, Ana Veira Farías, mencionó, una vez finalizada la reunión, que “es muy importante para los profesores y profesoras tener esta instancia de comunicación. Esta es una reunión que los dirigentes de la comuna habían requerido en donde pedían poder aclarar ciertas dudas con lo que va a ser este traspaso que se va a realizar ahora en julio”.

Por su parte, el director ejecutivo del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo, dijo que “estamos trabajando con las directivas del Colegio de Profesores, uno a nivel provincial, pero también estamos haciendo énfasis en las comunas, en la posibilidad de poder difundir y entregar información de primera fuente a todos los docentes, en función de que conozcan mucho más de lo que es la Ley 21.040 que crea el Sistema de Educación Pública y la llegada de la Nueva Educación Pública, fundamentalmente el rol que les cabe a ellos en todos sus temas contractuales, pero también lo que significa para la calidad de la educación en todos los municipios del futuro Servicio Local de Educación de Huasco. Lo que buscamos es ampliar la mirada con respecto a que en la educación somos partícipes todos, todos somos importantes”.

Consultas de los docentes

Si un profesor/a se cambia a otro liceo dentro de la provincia, ¿pierde su titularidad?; los profesores habilitados, quienes no son docentes, ¿se verán afectados con este cambio de alguna manera?; ¿Cuáles serán las garantías de estabilidad laboral para los docentes que se encuentran de planta y a contrata una vez que se pase al servicio local y a futuro?; ¿cuál será la mirada del servicio local en cuanto a calidad de la educación, estandarizada o procesos de escuelas?, fueron parte de las casi 50 preguntas realizadas por los diferentes dirigentes de los distintos establecimientos educacionales de la comuna de Vallenar.

La dirigente, Ana Veira, respecto a las consultas agregó que “para nosotros es súper gratificante saber que tenemos la disposición de parte de Mauricio Hidalgo para poder responder todas las preguntas que nosotros tenemos, sabemos que este traspaso es algo súper relevante, es un hito muy importante para la educación pública, nosotros como provincia tenemos el gran desafío de estar dentro de los primeros territorios en traspasar a estos servicios locales de educación y por la misma razón, es importante también que los colegas dirigentes, quienes representan a los profesores de las escuelas y liceos de la comuna, puedan tener la información para poder bajarla a las bases de los establecimientos”.