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  • Docentes y profesionales de la educación pública reciben becas para Diplomado en Liderazgo Técnico Profesional en el Huasco

    Docentes y profesionales de la educación pública reciben becas para Diplomado en Liderazgo Técnico Profesional en el Huasco

    Un importante Diplomado en Liderazgo con mención en Educación Técnico Profesional se está llevando a cabo en la provincia de Huasco, gracias a la alianza público-privada que realizó el Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco junto al Proyecto NuevaUnión y la Fundación Chile. El objetivo principal de esta alianza es poder entregar nuevas herramientas orientadas a la educación técnico profesional de la provincia para que los docentes y profesionales acompañen la educación de cientos de jóvenes que buscan mejores alternativas para su futuro.

    “Estamos en el inicio de una tremenda iniciativa que viene a coordinar esfuerzos entre el mundo privado y el sector público comprendido entre el Ministerio de Educación y el Servicio Local de Educación Pública de Huasco, de tal manera de gestar un diplomado para docentes que trabajan en educación técnico profesional de todo el territorio. Creo que estamos haciendo de esta manera efectiva una de nuestras premisas básicas que es entregarle prioridad a la educación técnico profesional que es quien mejor se relaciona con el entorno productivo, de tal manera que las especialidades y fundamentalmente el nivel de ocupaciones que podamos tener en la medida que vayamos trabajando sea el mayor, el mejor y que tengamos buenos alumnos egresados de nuestros liceos que vayan a trabajar directamente en las empresas locales”, comentó el director ejecutivo del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo Robledo, quien acompañó a los docentes estudiantes en el inicio de este diplomado.

    El SLEP de Huasco busca potenciar la educación técnico profesional y el diplomado actualizará los  conocimientos y fortalecerá las competencias en los profesores TP del territorio que comprende las comunas de Alto del Carmen, Vallenar, Freirina y Huasco, donde actualmente existen 5 Liceos TP.

    Cintia Espinoza profesora TP y orientadora del Liceo Politécnico de Vallenar, una de las becadas en el diplomado, mencionó que “estamos muy contentos, nosotros como profesores técnicos profesionales, de esta tremenda oportunidad que se nos ofrece en esta alianza estratégica que hace el Servicio Local de Educación para poder fortalecer nuestras capacidades y competencias, a través de este Diplomado en Liderazgo TP, un área que creemos muy importante potenciar en nuestra provincia. Por supuesto tenemos una alta expectativa, estamos muy comprometidos como profesores del territorio de Huasco para poder hacer nuestro aporte en la enseñanza técnico profesional de tantos jóvenes que hoy día tienen el sueño puesto en poder mejorar sus vidas, sus metas”.

    El diplomado tiene una duración de 5 meses y contempla clases presenciales en la provincia de Huasco con especialistas en liderazgo escolar y educación técnico profesional, además de aprendizaje virtual. Patricio Traslaviña, director del programa en Formación Técnica en Fundación Chile, dijo que “esta es una iniciativa que se ha estado dando en el contexto de la Red de Liceos Técnicos Profesionales de la provincia, y que hoy por una situación interesante e histórica a nivel de país se va convertir en uno de los primeros territorios de la Nueva Educación Pública. Creemos que la educación técnica necesita personas más preparadas, necesita muchas más personas conociendo las variables que permiten su mejoramiento y creemos que invertir es muy relevante para mejorar estas condiciones, mejoras estos liderazgos y brindar una educación de mejor calidad a los estudiantes de la provincia”.

    Carta de compromiso

     En la oportunidad, el SLEP de Huasco y Proyecto NuevaUnión, firmaron una carta de compromiso, la cual destaca una cooperación y colaboración mutua en diferentes acciones tendientes alcanzar el mejoramiento educativo, con especial atención en la formación técnica en sus niveles medio y educación de adultos de la provincia de Huasco.

    “Para NuevaUnión es motivo de tremenda satisfacción el formar parte de esta iniciativa junto al Servicio Local de Educación, junto a la Dirección Provincial de Educación, pero además, en forma particular, junto a 30 profesores de los cinco Liceos Técnicos Profesional de la provincia de Huasco, quienes se han comprometido a formar parte de este diplomado que les va entregar mejores herramientas para el liderazgo en sus respectivos establecimientos, a través de ese liderazgo nosotros queremos potenciar es la educación de los jóvenes”, aseveró Sergio Molina, gerente de comunidades del Proyecto NuevaUnión.

    Seminarios u otras instancias similares de difusión, que tiendan a valorar la educación técnica como una alternativa vocacional y relevante para los jóvenes de la provincia; revisión de la pertinencia de las especialidades técnicas existentes y su actualización de acuerdo a los escenarios productivos y fomentar instancias formativas para docentes y directivos del área técnico profesional, con énfasis en competencias técnicas y liderazgos, son parte de las iniciativas que se desarrollarán en esta alianza público-privada en la provincia de Huasco.

    admin

    1 de junio de 2018
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    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Huasco
  • Escuelas públicas ponen en marcha innovador programa antibullying KiVa

    Escuelas públicas ponen en marcha innovador programa antibullying KiVa

    Seis establecimientos educacionales de la provincia de Huasco comenzaron aplicar el programa antibullying KiVa, en el marco del “Convenio de Cooperación para el Fomento de la Educación del Siglo XXI en las Escuelas de Atacama”, firmado entre la Embajada de Finlandia y el Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco. Cabe recordar a partir del 1 de julio las escuelas públicas de las comunas de Alto del Carmen, Freirina, Huasco y Vallenar pasarán a formar parte del Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco en el marco de la Ley de Nueva Educación Pública.

    Para llevar a cabo la implementación de este innovador programa, la editorial Santillana que está a cargo de desarrollar el programa finlandés en Chile, comenzó a realizar capacitaciones a docentes y encargados de convivencia escolar de los establecimientos beneficiados. El director del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo y el alcalde de Vallenar, Cristian Tapia conocieron en terreno cómo se implementa el programa en la Escuela Hermanos Carrera de Vallenar.

    “Esto nace de los acuerdos que firmamos con la Embajada de Finlandia, KiVa es una franquicia otorgado por el Gobierno a la empresa Santillana, y el municipio acá en una acción conjunta con el Servicio Local de Educación ha decidido implementar el KiVa en tres establecimientos de la comuna y también como servicio, invitamos a escuelas de Alto del Carmen, de Freirina y de Huasco. Es un programa extraordinariamente bueno porque posibilita mejorar las relaciones al interior del establecimiento y fija norma de buena convivencia escolar”, mencionó Mauricio Hidalgo Robledo, director ejecutivo del SLEP de Huasco.

    El alcalde de Vallenar, Cristian Tapia Ramos, comentó que “es una experiencia que ya ha dado buenos frutos en otros países y lógicamente nosotros estamos viviendo una realidad que no podemos ocultar, que es el bullying y la discriminación. Nosotros creemos fehacientemente que no puede haber bullying en los colegios, no puede haber discriminación, a los niños hay que motivarlos y tienen que compartir. Los niños son el futuro nuestro, son los que el día de mañana van estar en la industria, van a ocupar cargos públicos, van a hacer de esta sociedad, una sociedad mejor y por eso es que hemos querido implementar este hermoso programa”.

    ¿Qué es el KiVa?

    KiVa es un programa basado en evidencia científica que trata de prevenir el bullying y disminuir su incidencia de manera efectiva. La prevención es fundamental, pero su afrontamiento también es muy importante, ya que ninguna iniciativa de prevención puede hacer desaparecer el bullying de una vez por todas; es necesario el uso de herramientas cuando se detecta un caso de bullying.

    El tercer aspecto de KiVa, es la supervisión constante de la situación en la escuela y de los cambios que se van produciendo; esto es posible gracias a las herramientas en línea que incluye KiVa. Estas herramientas generan comentarios anuales en cada escuela acerca de la implementación del programa, así como de los resultados obtenidos.

    César Alcota Ireland, encargado de convivencia escolar de la Escuela Hermanos Carrera de Vallenar, dijo que el KiVa “es un programa antibullying y contra el bullying, eso se refiere a que está previniendo el bullying y el acoso escolar y también lo combate de lleno con medidas indicadas. Ustedes saben que somos un país que tenemos grandes cifras de estudiantes siendo hostigados y este programa viene a ayudarnos acá a la educación vallenarina para prevenirlo y combatirlo”.

    Las escuelas que están desarrollando este programa son José Miguel Carrera de Huasco; Alejandro Noemi Huerta en Freirina; Arturo Pérez Canto, Edmundo Quezada Araya y Hermanos Carrera en Vallenar y la Escuela de Alto del Carmen, Ricardo Campillay Contreras.

    Cabe destacar que en la capacitación realizada por Santillana, los docentes y encargados de convivencia escolar de los seis establecimientos beneficiados recibieron un kit de trabajo que permitirá la intervención de trabajo en los cursos que van desde 1ero a 6to básico. Los encargados de aplicar el KiVa en los establecimientos se identificarán con una chaqueta amarilla para que los alumnos y alumnas puedan ubicarlos a la hora que necesiten apoyo frente a un caso de bullying en los recreos o clases al aire libre.

    Para conocer la experiencia que están viviendo los alumnos y alumnas de la Escuela Alejandro Noemi Huerta de Freirina, el profesor jefe de 5to básico, Raúl Cossio Madariaga señala que “creemos que es un programa bastante interesante, nos ha permitido al colegio contrarrestar algunas actitudes de nuestros estudiantes y también que los papás nos ayuden a poder identificar desde sus propias realidades, qué significa el bullying, porque muchas veces ellos confunden el bullying con alguna actitud esporádica en que los niños tienen algún conflicto, en que se llevan mal entre ellos, como son niños menores, a un bullying que significa que es algo que perdure más en el tiempo. Es una actividad bastante positiva, los niños lo toman con mucho entusiasmo y entienden también cómo hacer valer sus derechos, sus deberes frente algún momento en que puedan ser vulnerados, así que contento con esta actividad y estamos felices que el colegio sea considerado para trabajar el KiVa en Chile”.

    La metodología de trabajo del programa en los establecimientos es a través módulos prácticos, donde los alumnos y alumnas conversan temas relacionados a la discriminación, acoso, bullying, maltrato y segregación, permitiendo que los estudiantes conozcan desde pequeños estos conceptos.

     

    admin

    18 de mayo de 2018
    Noticias
    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Huasco
  • Alcaldes de la provincia comprometen apoyo a la Nueva Educación Pública en el territorio de Huasco

    Alcaldes de la provincia comprometen apoyo a la Nueva Educación Pública en el territorio de Huasco

    Una importante reunión sostuvo el Director de Educación Pública, Rodrigo Egaña Baraona, junto a la Asociación de Municipios de la provincia de Huasco, liderada por los alcaldes y alcaldesa de las cuatro comunas que componen el territorio que a partir del 1 de julio pasarán a formar parte del Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco. Estuvieron presentes la alcaldesa de Alto del Carmen, Carmen Bou Bou y los alcaldes Cristian Tapia Ramos de Vallenar; César Orellana Orellana de Freirina; Rodrigo Loyola Morenilla de Huasco junto al director ejecutivo del SLEP de Huasco, Mauricio Hidalgo.

    “Hoy día vimos varios temas bien específicos que tenían que ver con los establecimientos, pero acordamos algo muy relevante, que se va a preparar un convenio de colaboración entre el Servicio Local Huasco y la Asociación de Municipios de la provincia de Huasco, en el cual se va establecer un procedimiento de colaboración a futuro entre ambas entidades en el ámbito de la educación. Los alcaldes manifestaron su interés en seguir colaborando con la tarea de la educación pública, en seguir realizando iniciativas en ese sentido y esas se van a coordinar con el Servicio Local y además vamos a firmar por cada municipio un convenio de colaboración para el uso de instalaciones. Hay instalaciones de los colegios que usa el municipio para actividades comunitarias y viceversa, instalaciones del municipio que usan los colegios”, aseveró Rodrigo Egaña Baraona, Director de Educación Pública.

    La reunión formó parte de la agenda que el Director de Educación Pública tuvo en la provincia donde conoció los avances del proceso de desmunicipalización que se va a llevar a cabo en el territorio que comprende las comunas de Alto del Carmen, Vallenar, Freirina y Huasco, en 6 semanas más.

    La alcaldesa de Alto del Carmen, Carmen Bou Bou, manifestó que fue “una reunión sumamente importante, estoy muy contenta de haber participado porque resolví algunas preocupaciones que teníamos como municipio frente a este tema. Creo que es importantísimo lo que va a suceder, está bien encaminado todo. Don Mauricio, el director del Servicio Local, también ha puesto todo lo que ha podido para que este proceso se lleve de la mejor manera. Pienso de que estamos bien encaminados y muy agradecida de que me hayan invitado a esta reunión”.

    admin

    11 de mayo de 2018
    Noticias
    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Huasco
  • Directores de la provincia de Huasco conocen lineamientos para el traspaso a la Nueva Educación Pública

    Directores de la provincia de Huasco conocen lineamientos para el traspaso a la Nueva Educación Pública

    El Director de Educación Pública, Rodrigo Egaña Baraona, visitó la provincia de Huasco para conocer el avance del traspaso a la Nueva Educación Pública, la cual comienza en el territorio el próximo 1 de julio. Dentro de las actividades desarrolladas por la Dirección de Educación Pública –DEP- y el Servicio Local de Educación Pública –SLEP- de Huasco, estuvo la jornada el “Rol de los directores en la educación pública”, donde participaron directores y directoras de los diferentes establecimientos de las comunas de Alto del Carmen, Vallenar, Freirina y Huasco.

    “Estamos a 7 semanas de hacer la transición y hay varias cosas claras qué tenemos que hacer en este tiempo, por ejemplo, hemos acordado hacer una visita escuela por escuela para hacer un levantamiento preciso de cuáles son todas las situaciones problemáticas que no están resueltas y que pudieran significar algún problema en la transición”, comentó el Director de Educación Pública, Rodrigo Egaña Baraona.

    La jornada realizada en el Salón Auditórium del Liceo José Santos Ossa de Vallenar, congregó no sólo a directores y directoras de los establecimientos educacionales, sino también, a quienes lideran la educación de los más pequeños, nos referimos a los jardines VTF de Freirina y Vallenar.

    El director de la Escuela España de Vallenar, Orlando Carmona Julio, mencionó al término de la jornada que “nos ha quedado claro que tenemos que redoblar los esfuerzos y que con el nuevo empleador a partir del 1ero de julio, hacer lo que siempre hemos estamos haciendo, con mayor ahínco, con mayor calidad, con más ganas, para responderle a tantos estudiantes que nos necesitan que cada día le entregamos lo mejor de lo mejor. Creo que fue un glosario de términos, de fechas, un intercambio de opiniones interesante que nos anima para enfrentar de mejor manera este desafío que viene el 1ero de julio”.

    Crisis de la educación municipal y situación financiera; Ley N° 21.040, primeros Servicios Locales de Educación Pública 2018; cronograma de instalación 2019-2025; funciones y atribuciones de los directores según la Ley N° 21.040; normalización; mejoramiento de equipos directivos; participación de los equipos directivos y la comunidad; ejemplos de acciones para mejorar la calidad en el aula fueron los temas tratados por el Director de la DEP, Rodrigo Egaña, en este encuentro con las directoras y directores de la provincia de Huasco.

    Una vez finalizada la presentación, los directores y directoras realizaron diferentes preguntas relacionadas al proceso que se vivirá a partir de julio en el territorio que comprende las comunas de Alto del Carmen, Vallenar, Freirina y Huasco.

    admin

    11 de mayo de 2018
    Noticias
    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Huasco
  • Director Nacional destaca puesta en marcha de la Nueva Educación Pública en visita al Servicio Local Puerto Cordillera

    Director Nacional destaca puesta en marcha de la Nueva Educación Pública en visita al Servicio Local Puerto Cordillera

    Como un paso significativo calificó el Director Nacional de Educación Pública, Rodrigo Egaña, el trabajo desarrollado en estos tres meses de implementación del nuevo sistema educativo que se concretó con la puesta en marcha de los Servicios Locales de Barrancas y Puerto Cordillera.

     

    Durante la jornada del miércoles 9 de mayo recién pasado, el directivo visitó a las autoridades del Servicio Local Puerto Cordillera que abarca a las comunas de Andacollo y Coquimbo.

     

    En el encuentro sostuvieron una reunión de trabajo junto al director ejecutivo Francisco Alfaro y su equipo, con el objetivo de revisar los diferentes procesos como la profundización del trabajo técnico pedagógico para mejorar la calidad de la educación que se entrega en los establecimientos.

     

    Además, otro punto abordado fueron los trabajos de infraestructura que se están proyectando para el mejoramiento de los establecimientos y la construcción de nuevas obras que permitan entregar a los niños y niñas un espacio acorde a los estándares oficiales para el desarrollo de sus habilidades.

     

    Posteriormente, Egaña sostuvo un encuentro con los directores de los establecimientos dependientes del SLEP Puerto Cordillera en dependencias de la Escuela Juan Pablo II, donde abordó diversos tópicos de la implementación de la nueva educación pública, así como los desafíos al futuro y, en particular, para el mejoramiento de la calidad.

     

    El Director Nacional destacó que si bien en este proceso se han registrado dificultades en la implementación, hoy fueron superados por la labor del SLEP Puerto Cordillera.

     

    Egaña subrayó que “en el tercer mes de vida del servicio esos problemas ya están solucionados y son del pasado. La invitación es a mirar al futuro y cómo hoy día con esta nueva organización institucional podemos poner énfasis en el rol que tienen los directivos de los establecimientos como líderes de los procesos educacionales, cómo ellos pueden conducir mejor lo que pasa en el aula con los niños y niñas que están en la educación pública y también cuáles son los grandes desafíos que tenemos hacia el futuro en términos de calidad, sostenibilidad económica, mejoramiento de infraestructura y participación de la comunidad en el proceso”.

    admin

    10 de mayo de 2018
    Noticias
    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera
  • Servicio Local de Puerto Cordillera comienza proceso de difusión de los mecanismos de participación

    Servicio Local de Puerto Cordillera comienza proceso de difusión de los mecanismos de participación

    Durante dos jornadas, martes y miércoles 9 de mayo, se reunieron los representantes de los centros de padres, madres y apoderados y de centros de estudiantes del Servicio Local de Puerto Cordillera conformado por las comunas de Coquimbo y Andacollo. Los encuentros, organizados por la Dirección de Educación Pública y el SLE Puerto Cordillera, son parte del proceso de difusión para la constitución del Comité Directivo del Servicio; integrado por representantes designados por los alcaldes, representantes elegidos por centros de padres, madres y apoderados, y representantes del Gobierno Regional.

    Esta iniciativa surge tras la promulgación de la Ley N° 21.040, que crea un Sistema de Educación Pública, que busca desarrollar la capacidad crítica y los valores democráticos de las comunidades. Por ello, el foco de los trabajos está orientado a la convivencia democrática, la participación ciudadana, y el derecho a la información, organización y expresión de las opiniones de los actores.

    La primera jornada realizada en la Escuela Coquimbo tuvo dos momentos, durante la mañana la reunión con los centros de estudiantes de la comuna y por la tarde con los representantes de los centros de padres, madres y apoderados, ambas instancias fueron bien acogidas por la comunidad para abrir nuevos espacios de participación, así también se levantaron preguntas e inquietudes respecto a los procesos de implementación.

    Al día siguiente, el equipo del departamento de Gestión Territorial de la Dirección de Educación Pública y Servicio Local de Puerto Cordillera se trasladó hasta la comuna cordillerana de Andacollo para conversar con las comunidades de la comuna en la Escuela Luis Cruz Martínez.

    Consejo Local y Comité Directivo

     Ambos consejos representan espacios de participación para la comunidad educativa, comunal y regional en los Servicios Locales de Educación.

    El Comité Directivo tendrá por objeto velar por el adecuado desarrollo estratégico del Servicio, por la rendición de cuentas del Director Ejecutivo ante la comunidad local, y contribuir a la vinculación del Servicio Local con las instituciones de gobierno de las comunas y la región.

    Mientras que el Consejo Local colaborará con el Director Ejecutivo de cada Servicio Local en el cumplimiento de las funciones. Para ello, representarán ante el Director Ejecutivo los intereses de las comunidades educativas, con el objeto de que el servicio educacional considere adecuadamente sus necesidades y particularidades.

    admin

    10 de mayo de 2018
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    Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera
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