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  • SE ABRE CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE CONSERVACIÓN DE INFRAESTRUCTURA POR $100 MIL MILLONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    SE ABRE CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE CONSERVACIÓN DE INFRAESTRUCTURA POR $100 MIL MILLONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    La Dirección de Educación Pública inició la convocatoria de proyectos de conservación de infraestructura 2023 enfocada en proyectos correspondientes a establecimientos educacionales y jardines infantiles VTF, de las municipalidades, corporaciones municipales y del sistema de administración delegada.


    Esta convocatoria considera un presupuesto total de $100 mil millones, y financiará proyectos de hasta $550 millones, de acuerdo con la matrícula de cada establecimiento educacional.


    Respecto al proceso de postulación, se definieron distintas líneas para los sostenedores, con el objetivo de llegar a todo tipo de establecimiento educacional, en diferentes modalidades y territorios.


    La convocatoria, además, pone énfasis en la ruralidad considerándolo un criterio de evaluación para la priorización de las iniciativas que posteriormente se financiarán, junto a deterioro, matrícula y vulnerabilidad.


    De las modalidades, la primera es la “Línea Regional”, que asigna un marco presupuestario para cada región, y que en total alcanza los $55 mil millones. La segunda es la “Línea SAD”, para los proyectos de liceos de administración delegada, que dispondrá de un marco presupuestario de $3 mil millones. Otra forma de postulación es “Línea Diferenciada”, para escuelas especiales, jardines infantiles públicos (VTF), escuelas en contexto de encierro, centros de educación de adultos, aulas hospitalarias, entre otras, por un monto total de $2 mil millones.


    En el marco del proceso de fortalecimiento de instalación de los Servicios Locales de Educación Pública, la DEP implementó una nueva línea de postulación de “Anticipación”, enfocada en los sostenedores que traspasarán el servicio educativo a los Servicios Locales 2024, con un marco presupuestario de $40 mil millones.


    Revisa los detalles de la convocatoria de proyectos de conservación de infraestructura 2023 aquí.

    guillermosantibanez

    18 de enero de 2023
    Dirección educación pública
    Educación Pública, Infraestructura, Mineduc, Municipalidades, plan de reactivación
  • Mineduc presenta proyecto de ley de Nueva Educación Pública a alcaldes y concejales de todo el país

    En el marco del XIII Congreso Nacional de la Asociación Chilena de Municipalidades, el jefe de la División de Planificación y Presupuesto (Diplap) del Ministerio de Educación, Francisco Jeria, presentó ante los más de 2 mil alcaldes, alcaldesas y concejales de todo el país, los principales ejes del proyecto de ley que creará el nuevo Sistema de Educación Pública, iniciativa legal que se encuentra en su segundo trámite en el Senado.

    En su presentación realizada este jueves 30 de marzo en el Polideportivo de Viña del Mar, el jefe de la Diplap indicó que el propósito de la nueva educación pública es construir y consolidar un sistema con carácter local y nacional a la vez, expresado en la instalación gradual de una red moderna y articulada de servicios de educación pública, cuyo foco sea desarrollar y fortalecer las capacidades de los establecimientos educacionales y sus ciclos de mejora educativa.

    Asimismo, recordó el aumento de los recursos del Fondo de Apoyo a la Educación Pública dirigidos a las municipalidades para fortalecer la educación.

    “Durante los últimos tres años el gobierno ha venido invirtiendo y ampliando los recursos que recibe el sector de educación, en particular el sector municipal. Ha habido un aumento de la subvención regular, de la Subvención Escolar Preferencial, incremento del aporte por Gratuidad, pero también los recursos del Fortalecimiento a la Educación Pública, por lo tanto hoy día sabemos que el sistema cuenta con más recursos para apoyar el proceso de transición hacia la Nueva Educación Pública y para mejorar las condiciones de calidad de los establecimientos municipales, para las familias y las comunidades educativas”, afirmó Jeria.

    Sobre el tema, el alcalde de Catemu, Boris Luksic, comentó que “lo fundamental es que todos sabemos que la educación pública hay que fortalecerla y que de alguna u otra forma la mayoría de las comunas del país, más del 95% ha perdido matrícula”. Y agregó la importancia de recibir recursos para mejorar la educación: “quiero reconocer los recursos que se han invertido en este tema desde el  ministerio a través de su Secretaría Regional Ministerial, porque ha permitido de una u otra forma poder afianzar ciertos procesos educativos”, afirmó el alcalde de Catemu.

    La XIII Congreso Nacional de la Asociación Chilena de Municipalidades se desarrolla entre el 29 y 31 de marzo. Sobre esta instancia, el secretario regional de Educación, Alejando Tapia, indicó que “este es un escenario muy propicio para destacar los avances de la Reforma Educacional que sigue en marcha”, sobre todo teniendo presente que la mayoría de los concejales que asisten  a este encuentro son nuevos y por lo tanto “son una voz muy importante para reforzar las ideas de la reforma: sus ejes principales y sobre todo para conseguir que la gestión educacional en las comunas, por mientras dure este proceso de transición hacia la nueva educación pública, sea responsable, sea mirando el bienestar de los niños, las escuelas, y de algún modo nos ayuden a sostener un proceso de transición que va a tomar un tiempo”.

    Durante esta jornada el Ministerio de Educación participó con un stand en donde estregó información de la Reforma Educacional.

     

                

     

     

    admin

    30 de marzo de 2017
    Noticias
    AChM, educación, Educación Pública, Municipalidades
  • Directores de colegios y equipos técnicos de las municipalidades de Til Til y Colina se reúnen para fortalecer la educación pública

    Esta mañana, en la comuna de Til Til se realizó el lanzamiento del Plan de Anticipación del territorio Chacabuco, conformado por las comunas de Til Til y Colina, las que juntas trabajarán por fortalecer la educación pública a través de gestión en red entre ambos municipios, sus jardines, escuelas y liceos, los profesores y también las comunidades educativas.

    En la actividad participó el alcalde de Til Til, Nelson Orellana Urzúa, junto a los integrantes del Concejo Municipal; el director de Educación de Til Til, Jaime Bustamante; la jefa Técnico de la Municipalidad de Colina, Carolina Vial; y el gestor territorial del Ministerio de Educación, Antonio Pacheco.

    “Hemos inaugurado la parte ejecutiva del Plan de Anticipación. Se instauraron mesas de trabajo para el rol directivo y técnico abordando temáticas como el liderazgo, la evaluación de la gestión y conducción de equipo”, comentó Antonio Pacheco.

    A la jornada asistieron directores y directoras de todos los colegios de las comunas de Til Til y Colina, instancia que fue bien valorada.

    Oliver Vega Becerra, director del liceo de adultos Humberto Díaz Casanueva de la comuna de Colina, comentó que el encuentro fue una experiencia exitosa. “Me parece que este tipo de instancia empodera no solamente a las autoridades sino también a los profesores, equipos de gestión, a los jefes técnicos en cuanto a lo que va a ser este cambio y también nos permite la posibilidad a nosotros de transmitir esta información a los docentes de los distintos establecimientos”.

    En tanto para la directora del Liceo Huertos Familiares de Til Til, Gloria Azar, señaló que con el  Plan de Anticipación se busca “poder lograr una mejor comunicación y un trabajo en conjunto” en la comunidad escolar de ambas comunas.

    El Ministerio de Educación está ejecutando el Plan de Anticipación que consiste en generar una estrategia de trabajo en red entre sostenedores de educación municipal, sus establecimientos educacionales y sus comunidades escolares a fin de mejorar la calidad de la educación a través de una esfuerzo colaborativo basado en los principios que inspiran el proyecto de ley que crea el Sistema de Educación Pública.

    Hoy el Plan de Anticipación está presente en 19 comunas de cuatro regiones en el país. Colina y Tiltil forman juntas el territorio Chacabuco.

    admin

    23 de marzo de 2017
    Noticias, Territorio Chacabuco
    Calidad, Educación Pública, Municipalidades, Plan de Anticipación, Profesores
DEP

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