El liceo Gregorio Cordovez de La Serena es el segundo más antiguo del país. Por eso su conexión con la historia y con el rescate del patrimonio cultural apareció como una inquietud natural al interior de la comunidad educativa. Fue en el año 2013 cuando se materializó en una acción concreta: profesores y alumnos comenzaron a buscar objetos antiguos que se encontraban en uso en el liceo y que estaban dispersos. De esta búsqueda surgió una primera muestra de objetos museológicos. La buena recepción de la muestra propició que se conformara el Departamento de Patrimonio y Extensión del liceo, explica Alejandra Rojas, profesora de historia y coordinadora del programa.

El departamento se ha consolidado gracias a los financiamientos obtenidos al ganar proyectos Fondart y FNDR.

En este contexto, nació la Academia de Patrimonio, que reúne a alumnos y alumnas de diferentes niveles, desde séptimo básico a cuarto medio. Ellos se reúnen una vez a la semana a realizar diversas tareas, como lectura de fuentes antiguas para poder responder sus preguntas de investigación respecto de bibliografía patrimonial, figuras destacadas del liceo, temas de derechos humanos, entre otros.

La Academia participa también en el Cabildo Patrimonial, que se realiza todos los años y que organiza la Corporación Municipal de Desarrollo Social. Este año se centró en los juegos patrimoniales, además de foros vinculados a patrimonio, como por ejemplo las jornadas de difusión de los boy scouts del establecimiento, que fueron los primeros de la región, en 1910.

Los alumnos de la Academia también participan de la mantención de una sala museográfica habilitada al interior del colegio, y actúan como guías cuando se abre a público, el Día del Patrimonio y en otras oportunidades en que se solicitan visitas guiadas grupales.

La comuna de Los Andes ubicada a los pies de la cordillera es dueña de un entorno privilegiado para desarrollar la astronomía y arqueología, esos atributos naturales fueron detectados por la Escuela Básica El Sauce para desarrollar desde el 2009 el taller de ciencias con las mencionadas disciplinas.

Actualmente, 16 niños y niñas del primer y segundo ciclo de educación básica, realizan el taller impartido dos veces por semana, además de las salidas a terreno y excursiones. La instancia extracurricular realiza rescate de arte rupestre, análisis de contaminación lumínica, arte y astronomía, incluso excursiones de vestigios arqueológicos de ruinas incaicas en el cerro Mercacha, a su vez, en cada equinoccio y solsticio visitan este mismo cero para observar el comportamiento astronómico en cada cambio de estación.
Carlos Montenegro, profesor de Educación General Básica y gestor del taller, comenta que despertar el interés por las ciencias ha contribuido en elevar el rendimiento escolar y mejorar la disciplina de los y las participantes.

Además, se destacan importantes logros, a lo largo de los nueve años de antigüedad del taller. Recientemente, obtuvieron el 1er lugar en el Congreso Sudamericano de Ciencias realizado en la ciudad de Emperatriz en Brasil, formaron parte de la Delegación de Chile en el Congreso Mundial de Ciencias en Fortaleza, Brasil y organizaron la primera Olimpiada Regional de Astronomía, competencia que mide los conocimientos de los concursantes en la región de Valparaíso.

En términos de equipamiento, cuenta con dos telescopios, laser y binoculares astronómicos para la observación nocturna, pero anhelan obtener filtros solares para realizar actividades diuras que les permitan abarcar un mayor rango de observación.

Estas y otras iniciativas son parte de la educación integral que entregan los colegios públicos y que el Ministerio de Educación rescata a través de la campaña “Más que una sala de clases”.

La Escuela Rural El Yeco de la comuna se sumó a la iniciativa del taller de navegación hace tres años, actividad impulsada por Cristian González, Coordinador de Plataformas Educacionales del establecimiento.

No obstante, el origen del taller se remonta al año 2000 cuando el Club Naútico “Cofradía de Algarrobo” y el Club de Yates de la misma ciudad decidieron abrir sus puertas a la comunidad y vincularse con los colegios públicos del sector para brindar una experiencia enriquecedora a las y los niños del lugar. Al comienzo, hubo reticencia, desconfianza y preocupación por parte de los y las apoderados. Sin embargo, luego de dieciocho años de intenso trabajo con la comunidad la historia es otra y más de mil niños y niñas han vivido la experiencia de navegar en embarcaciones a vela y kayak, cuenta Cristián González.

Actualmente son 30 estudiantes quienes dos veces por semana, durante cuatro horas, practican vela, laser y kayak. Experiencia que propicia y mejora la concentración, confianza, potencia el trabajo en equipo y genera inclusión de la escuela con la comunidad.

Es tal el desarrollo de la disciplina náutica en la Escuela Rural El Yeco que los talleres extracurriculares son divididos en artísticos, deportivos y navegación a vela, dividiendo las modalidades por categorías, vela entre 8 y 14 años, embarcación laser parra jóvenes entre 14 y 16 años y el kayak para todas las edades. Todo lo anterior responde al sello del establecimiento que sin duda es artístico y deportivo generando cambios significativos en la mejoras en el ámbito pedagógico y valórico.
La experiencia ha sido tan positiva que los coordinadores del tallere realizan asesoría a otras comunas interesadas en implementar esta alianza público y privada como Puerto Willianms, Caldera e Iquique.
Esta actividad es parte de la educación integral que entregan los colegios públicos y que el Ministerio de Educación rescata a través de la campaña “Más que una sala de clases”.