El muralismo no sólo es una expresión artística o manifestación de la historia de una comunidad, sino también una experiencia integrativa de trabajo. Ese justamente, es el objetivo que busca el taller de muralismo del Colegio Golda Meir, establecimiento de educación pública de la comuna de Lo Prado.

Desde agosto de 2017, Heriberto Tapia, diseñador gráfico y pintor, tras varios años de intentos y gracias al compromiso del equipo directivo del establecimiento, lograron implementar el taller de muralismo una vez por semana.

Son cincuenta niños y niñas de séptimo y octavo básico los participantes de la iniciativa artística que han vibrado con la experiencia de pintar sobre un gran lienzo en el centro de su propia escuela, mural que roba miradas de la comunidad y visitantes.

Por otra parte, “ la metodología o técnica del muralismo implica mezclar los colores, tarea que a los más pequeños les atrae más al formar nuevas tonalidades con la unión de azul y amarillo para dar vida al verde, por ejemplo. Además, existen tiempos que respetar, un grupo dibuja, otro pinta y los terceros hacen el ribete”, explica el profesor del taller.

De esta forma, la educación integral se ve reflejada en distintos aspectos, la participación, valoración estética de las artes plásticas y trabajo en equipo son los valores promovidos por este tipo de iniciativas.

Estas propuestas de actividades son desarrolladas en las escuelas y liceos públicos de Chile que el Ministerio de Educación pone a su disposición a través de la campaña “Más que una sala de clases”.

Innovar en las actividades extra curriculares deportivas, es posible. Muestra de aquello, es el taller de Hockey femenino de la Escuela Dafne Zapata Rozas de la comuna de Pemuco en la región del Biobío.

Desde inicio de este año, se implementó el taller de Hockey para las estudiantes del establecimiento, donde participan más de 20 niñas entre cuarto y octavo básico quienes practican el deporte dos veces por semana. Todas cuentan con la vestimenta y bastón para representar a su escuela y el entusiasmo necesario para darle continuidad al taller.

Si bien tuvieron que partir de cero, desde explicar el origen y reglamento del deporte, no todo podía ser fútbol, explica Yanira Guiñez Cádiz de la Unidad Técnica Pedagógica. Además, los resultados no se hicieron esperar, pese al corto tiempo de existencia del taller, ya han participado en dos torneos y se proyecta un auspicioso 2018.

El equipo Las Aguas de Peumo, significado mapuche de la palabra Pemuco, nombre tentativo elegido por la niñas, no sólo ha mejorado en el ámbito deportivo, sino que las integrantes están motivadas, mejorado su autoestima, disciplina, desarrollado el trabajo en equipo y hasta aumentó la participación de sus padres y madres en las actividades escolares.

Esta es una de las experiencias de talleres que encontrarán en las escuelas y liceos públicos de Chile que el Ministerio de Educación pone a su disposición a través de la campaña «Más que una sala de clases».

Clases de ski en las escuelas Entre Lagos, Nuevo Porvenir y Pilmaiquén de las comunas de Puyehue y Osorno, en la región de Los Lagos, o un taller de ciclismo en la Escuela Allipén de la comuna de Freire, en la región de La Araucanía. Estos son solo algunos ejemplos de las actividades extraprogramáticas que realizan escuelas y liceos públicos de todo el país y forman parte de las imágenes de la campaña que el Mineduc lanzó por redes sociales para promocionar el proceso de matrícula 2018 que los establecimientos públicos comienzan a vivir a partir de este mes.

Con el mensaje “Más que una sala de clases”, se busca que madres, padres, apoderados y la ciudadanía en general conozca las otras actividades que se desarrollan en los establecimientos educacionales y que aportan a la formación integral que entregan los escuelas y colegios públicos a través de talleres de idiomas, deportivos, culturales, de esparcimiento, donde se rescata la formación ciudadana y también aportan al desarrollo de una sana convivencia entre los estudiantes.

Además, a los y las alumnas se les enseña a valorar el compromiso por participar y la constancia en talleres que son voluntarios según los intereses de cada uno de ellos.

Invitamos a la comunidad educativa, directivos, profesores, estudiantes y familias a que a través de redes sociales sumen sus propias fotografías en las cuentas @Mineduc en Twitter, Ministerio de Educación en Facebook, y escuelasdechile en Instagram con la etiqueta #MásQueUnaSala.