DEP
  • Nosotros
    • Nuestro Director
    • Organigrama
    • Visión, Misión y Propósito
  • La Nueva
    Educación Pública
    • ¿Que es la NEP?
    • Principios
    • Preguntas Frecuentes
  • SLEP
    • ¿Qué es un SLEP?
    • Calendario de traspaso
    • Ver todos los SLEP
  • Noticias
  • Participación ciudadana
    • Comité Directivo
    • Consejo Local
    • COSOC
    • Cuenta Pública
  • Biblioteca
    Digital
  • DEP firma convenio de colaboración con Duoc UC para fortalecer la alianza pública- privada

    DEP firma convenio de colaboración con Duoc UC para fortalecer la alianza pública- privada

    Como parte del Seminario Internacional Aspiraciones estudiantiles: Desafíos para la Formación TP, organizado como parte del mes de la Educación Técnico Profesional, se llevó a cabo la firma de un convenio colaborativo entre la Dirección de Educación Pública (DEP) y Duoc UC. 

    La firma de este convenio tiene como objetivo establecer áreas de colaboración entre la DEP y el Duoc UC, en lo que respecta al desarrollo de actividades que contribuyan al fortalecimiento de la educación pública y de la formación técnica profesional, proyectando una relación a largo plazo entre las instituciones públicas y privadas. 

    El director de Educación Pública, Rodrigo Egaña, y el vicerrector Académico de Duoc UC, Kiyoshi Fukushi, encabezaron las firma de esta alianza que es muestra del trabajo colaborativo público- privado en beneficio de las y los estudiantes. 

    “El Duoc UC es una de las instituciones más importantes de educación técnica superior en el país, está presente en distintos territorios donde también hay Servicios Locales que están en pleno funcionamiento, es por eso que esta colaboración apunta a generar oportunidades de continuidad de estudios”, señaló Rodrigo Egaña.

    Para el Director de la DEP, esta alianza también “permitirá  preparar a las y los estudiantes que están en los liceos técnicos profesionales, para que tengan mejores posibilidades de aprendizaje y rendimiento cuando entren a una institución”, dijo y concluyó: “estamos muy contentos de la firma de este convenio de colaboración y también muy esperanzado del efecto que tendrá en la educación pública

    patriciapineda

    8 de agosto de 2024
    Dirección educación pública
    Duoc UC, Educación Pública, Educación Técnico Profesional, Servicio Local de Educación
  • Se inician trabajos de infraestructura en la Escuela Juan Pablo II de Coquimbo con una inversión de $1.170 millones

    Se inician trabajos de infraestructura en la Escuela Juan Pablo II de Coquimbo con una inversión de $1.170 millones

    Una importante inversión para el mejoramiento de la infraestructura de la Escuela Juan Pablo II, dependiente del Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, se comenzó a materializar en estos últimos días. Se trata del inicio de las obras de conservación por $1.171 millones al establecimiento educativo ubicado en el sector Parte Alta de la ciudad puerto y que tiene muy contentos a los integrantes de la comunidad educativa que a contar de algunos meses más podrán contar con espacios renovados y acordes a las necesidades educativas del siglo XXI.

    Las obras de conservación consideran la intervención de aulas, comedores, servicios higiénicos, techumbres, redes eléctricas, accesibilidad universal, pintura interior y exterior y paisajismo, ofreciendo espacios adecuados para fomentar los procesos educativos de calidad a niños, niñas, jóvenes y equipo educativo. 

    “Estamos muy contentos por el inicio de los trabajos en la querida Escuela Juan Pablo II, que significa entregar espacios que propicien al buen desarrollo de los procesos pedagógicos. La Educación Pública tiene, entre sus múltiples desafíos, renovar la infraestructura de liceos, escuelas, colegios y jardines infantiles, considerando que es un tercer educador, fundamental para que niños y niñas aprendan en espacios que cuenten con todas las condiciones”, afirmó  la directora ejecutiva del SLEP Puerto Cordillera, Ana Victoria Ahumada. 

    Cerca de 210 estudiantes se verán beneficiados con esta importante obra de mejoramiento a la infraestructura escolar, lo que se suma a su equipo educativo. Al respecto, la directora ejecutiva señaló que “es importante entregar a nuestras comunidades educativas, integradas por estudiantes, docentes, asistentes de la educación, equipos directivos y apoderados, las mejores condiciones de infraestructura, de tal manera que todos estemos orgullosos de pertenecer a la educación pública”.

    Las obras se extenderán por 365 días. Para la ejecución de los trabajos se contempló un plan de contingencia abordado conjuntamente entre el Servicio Local e integrantes de las unidades educativas, entre ellos, representantes del equipo directivo, docentes, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes.

    Altas expectativas

    Sobre los trabajos de mejoramiento a la infraestructura, la directora(s) de la Escuela Juan Pablo II, Mayling Joo, valoró la inversión, asegurando que la comunidad educativa está muy contenta y con altas expectativas. 

    “Agradecemos al SLEP Puerto Cordillera por esta importante inversión para nuestra escuela relacionada a cambios y mejoras. Esto sin duda impactará de buena manera en la sana convivencia, con espacios más acogedores para nuestros queridos estudiantes, reflejado en ambientes propicios para el buen desarrollo pedagógico, los aprendizajes, asistencia, matrícula, entre otros factores”, manifestó.

    patriciapineda

    6 de agosto de 2024
    Construyendo Educación Pública
    Dirección de Educación Pública, educación de calidad, Educación Pública, mejoramiento infraestructura, SLEP Puerto Cordillera
  • Director de la DEP se reunió con Delegación Presidencial RM para evaluar temas de seguridad en la Educación Pública

    Director de la DEP se reunió con Delegación Presidencial RM para evaluar temas de seguridad en la Educación Pública

    Durante la jornada de este 01 de agosto, el director de Educación Pública, Rodrigo Egaña, se reunió con el Delegado Presidencial Regional Metropolitano, Gonzalo Durán, con el propósito de coordinar acciones y esfuerzos para implementar medidas que garanticen el aprendizaje de las y los estudiantes de los Servicios Locales en ambientes óptimos.

    “Iniciamos una conversación en torno al tema de la seguridad en los establecimientos educacionales que están siendo traspasados al Nuevo Sistema de Educación Pública en los Servicios Locales de la región”, afirmó el director de la DEP, Rodrigo Egaña.

    Sostuvo que “actualmente tenemos dos Servicios Locales (SLEP) que cubren seis comunas de la RM, pero en enero del próximo año se incorporan cuatro nuevos y estaremos cubriendo prácticamente el 50% de la población escolar en la educación pública», y apuntó «por ende, el tema de la seguridad en las escuelas y alrededores es una preocupación fundamental de las comunidades escolares

    El Delegado Presidencial de la RM, Gonzalo Durán, informó que “hemos sostenido una muy importante reunión con la Dirección de Educación Pública, destinada a pensar en conjunto estrategias que permitan, en primer lugar, a poner los establecimientos educacionales de los Servicios Locales en el marco de una política integral de trabajo en la RM, tanto desde la perspectiva de seguridad, como de la oferta programática en materia de prevención destinada a generar condiciones de seguridad y calidad educativa para niños, niñas y jóvenes de cada uno de los establecimientos”.

    La autoridad regional subrayó que vieron en detalle algunas iniciativas que se pondrán en marcha para generar condiciones de especial seguridad en las escuelas, entendiendo que este es uno de los desafíos más importantes de las comunidades educativas y de su entorno. “Estamos convencidos que trabajando juntos generaremos ambientes seguros que favorecerán el desarrollo educativo”, señaló.

    En la actualidad, la Región Metropolitana cuenta con dos Servicios Locales, Barrancas (Lo Prado, Cerro Navia y Pudahuel) y Gabriela Mistral (Macul, San Joaquín y La Granja) que administran 125 jardines, escuelas y liceos.  

    A estas dos entidades, se sumarán desde el 2025 los Servicios Locales Los Libertadores (Conchalí y Quilicura), Santa Corina (Cerrillos, Estación Central y Maipú), Santa Rosa (La Cisterna, Lo Espejo, Pedro Aguirre Cerda, San Miguel y San Ramón) y El Pino (El Bosque, La Pintana, San Bernardo y Calera de Tango), que corresponde a un total de 417 establecimientos de educación pública bajo la administración de los Servicios Locales de Educación en la Región Metropolitana.   

    patriciapineda

    1 de agosto de 2024
    Dirección educación pública
    Dirección de Educación Pública, Director Rodrigo Egaña, educación de calidad, Educación Pública, slep
  • Con una inversión de $742 millones: Escuela de San Fernando reabre sus puertas con modernas instalaciones

    Con una inversión de $742 millones: Escuela de San Fernando reabre sus puertas con modernas instalaciones

    La Escuela Pedro Morales Barrera ha regresado a su sede principal después de casi dos años dedicados a renovar su infraestructura, mejorar sus recursos técnico-pedagógicos y, principalmente, a optimizar los espacios compartidos gracias a la inversión de $742 millones. 

    Las renovaciones incluyeron la instalación de aislamiento térmico, el recambio de cubiertas y ventanas termopanel, la construcción de rampas de accesibilidad universal y la sustitución de todas las puertas, entre otros trabajos. 

    El proyecto también abarcó la implementación de un nuevo sistema de drenaje y aguas lluvias, mejoras sanitarias, la instalación de un aula colaborativa, nueva iluminación LED y el levantamiento del perímetro externo, acompañado de una nueva capa de pintura.

    A propósito de esta transformación, Héctor Saravia Molina, director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública de Colchagua, afirmó: “cuando recibimos esta escuela en 2021, encontramos un establecimiento en condiciones deplorables que no permitían un trabajo educativo adecuado. Por eso, después de un diagnóstico exhaustivo, el equipo del SLEP se abocó a este proyecto, que hoy se materializa en una obra de primer nivel, comparable con cualquier colegio de San Fernando”.

    Créditos: eltipografo.cl

    patriciapineda

    26 de julio de 2024
    Construyendo Educación Pública
    Educación Pública, Infraestructura escolar, mejoramiento infraestructura, Ministerio de Educación, SLEP Colchagua
  • Servicios Locales mejoran promedio de asistencia escolar y disminuyen porcentajes de estudiantes con inasistencia grave

    Servicios Locales mejoran promedio de asistencia escolar y disminuyen porcentajes de estudiantes con inasistencia grave

    Una mejora en la asistencia escolar han reportado los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) según datos emitidos por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación. 

    Los SLEP acortaron la brecha en relación con prepandemia pasando de un -4,9% (periodo 2023 en comparación a 2018) a un -3,2% (periodo 2024 en comparación a 2018) siendo el tipo de dependencia educacional que más acortó la brecha en puntos porcentuales. De los 15 Servicios Locales con traspaso educativo, 10 mejoraron su asistencia promedio 2024 respecto al 2023. 

    En total los 15 Servicios Locales aumentaron un 1,7 p.p. De los 10 Servicios Locales que mejoraron su asistencia respecto al 2023 destacan Atacama que subió 11,5 p.p seguido por Iquique con 1,7 p.p, Huasco con 1,4 p.p, y Llanquihue con 1,2 p.p. 

    En cuanto a porcentaje de asistencia 2024 destacan los Servicios Locales Punilla Cordillera con un 89.4% de asistencia, seguido por Colchagua y Puerto Cordillera, ambos con un 88% de asistencia escolar. 

    Por otra parte, en relación con el porcentaje de estudiantes con inasistencia grave (bajo un 85%) la información emitida respecto a los Servicios Locales de Educación fueron los que más disminuyeron la inasistencia grave pasando de una brecha de 15,4 p.p. al año 2023, a un 9,4 p.p. en el 2024.

    Estos datos son en comparación al año 2018. En relación con este análisis (inasistencia grave) los Servicios Locales de Educación son los que registran la mayor disminución con 6 puntos porcentuales. 

    Respecto a la información de inasistencia grave por Servicio Local de educación, el menor porcentaje en el año 2024 se observa en Punilla Cordillera (20,9%), seguido de Colchagua (23,8%). Además, se destaca el descenso de la inasistencia grave en Atacama de un 80,9% en el año 2023 a un 44,6% en el año 2024, con una diferencia de 36,3 p.p. 

    Un caso para destacar en cuanto a asistencia escolar es del El Liceo Bicentenario Instituto Estado de Israel de la comuna de Coquimbo, parte del Servicio Local Puerto Cordillera. Este establecimiento tiene un promedio de asistencia de 92%, en el período marzo a junio de 2024 y un 91% de asistencia en el año 2023, superior a la cifra nacional y regional. El Liceo Bicentenario Instituto Estado de Israel tiene una matrícula de 590 estudiantes, desde 7° básico a 4° año medio de Educación Técnico Profesional, con la especialidad de administración. 

    Al respecto, la directora ejecutiva del Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, Ana Victoria Ahumada señaló que “estamos ocupados en promover constantemente los mejores aprendizajes para nuestros estudiantes. Para ello, los tres ejes de la Reactivación Educativa, convivencia y salud mental, fortalecimiento de los aprendizajes y asistencia y revinculación, han sido articulados con los proyectos educativos de nuestros establecimientos educacionales a nivel territorial porque entendemos que son fundamentales para conseguir adherencia a los planes pedagógicos y trayectorias educativas exitosas”. 

    Asimismo, el Servicio Local Punilla Cordillera, a cargo de la administración de los jardines, escuelas y liceos públicos de las comunas de Coihueco, Ñiquén, Pinto, San Carlos y San Fabián, llevó a cabo la actividad llamada “Asiste Punilla”, en la cual el SLEP destacó a las y los estudiantes con mejor asistencia a clases durante el primer semestre del año escolar 2024. 

    Karina Sabattini, directora ejecutiva del Servicio Local manifestó que “esta actividad ‘Asiste Punilla Cordillera’, es una iniciativa del SLEP que tiene como propósito relevar la importancia de la asistencia de las y los estudiantes del territorio. Este reconocimiento es parte de una serie de iniciativas que como Servicio Local de Educación Pública Punilla Cordillera llevamos a cabo para fomentar la participación y el compromiso estudiantil”.

    patriciapineda

    25 de julio de 2024
    Servicios Locales de Educación Pública
    Asistencia, centro de Estudios del Ministerio de Educacion, educación de calidad, Educación Pública
  • Inician obras de mejoramiento de infraestructura del Jardín Infantil Nidito de Amor por cerca de $150 millones

    Inician obras de mejoramiento de infraestructura del Jardín Infantil Nidito de Amor por cerca de $150 millones

    Con el propósito de continuar la labor de ofrecer educación integral y de calidad a niños y niñas, se dio inicio a las obras de mejoramiento de infraestructura del Jardín Infantil y Sala Cuna Nidito de Amor con una $149.711.455, establecimiento educacional emplazado en el sector Tierras Blancas, de la comuna de Coquimbo.

    “Para la comunidad educativa esta obra de mejoramiento es muy esperada y significa muchísimo, por lo que nos pone muy felices. Viene a revitalizar el espacio educativo, confirmando el compromiso por el desarrollo integral de niños y niñas”, expresó Marcela Valdivia, educadora encargada de la institución que atiende a cerca de 45 niños y niñas en los niveles sala cuna, medio menor y medio mayor.

    Las obras de conservación a la infraestructura del jardín infantil representan una inversión importante, con una ejecución de 150 días y en la que se intervendrán aulas, oficinas, comedor y cocina, servicios higiénicos, pinturas en fachadas y mejoramiento de la accesibilidad universal y patios.

    La directora ejecutiva del SLEP Puerto Cordillera, Ana Victoria Ahumada, señaló que “como educación pública entendemos la importancia de proporcionar a niños y niñas un entorno seguro, estimulante y acogedor. El jardín infantil no solo es un lugar de juego, sino espacios donde se cultivan valores, se fomenta la creatividad y se construyen recuerdos que durarán toda la vida”.

    patriciapineda

    23 de julio de 2024
    Construyendo Educación Pública
    educación de calidad, Educación Pública, Infraestructura escolar, Ministerio de Educación, SLEP Puerto Cordillera
Página anterior
1 … 9 10 11 12 13 … 50
Página siguiente
DEP

Estamos ubicados en

Avda. Libertador Bernardo O'Higgins 1449 Torre 4
Piso 16, Santiago, Región Metropolitana.

Hablemos

Email: [email protected]

Teléfono: 233225492 -233225485

Contacto

  • Sugerencias, Consultas y Reclamos (SIAC)

Ingresa

  • Nuestra Intranet

Transparencia

  • Gobierno Transparente
  • Solicitud de Información – Ley de Transparencia
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Facebook
  • X
  • YouTube
  • MINEDUC
  • Subsecretaría de Educación
  • Superintendencia de Educación
  • Agencia de la Calidad de Educación
  • CPEIP
  • Admisión Escolar
  • JUNAEB
  • JUNJI
  • Integra