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  • Equipo de Desarrollo Educativo de la DEP inició inducción técnico- pedagógica a SLEP que entraron en régimen este 2025

    Equipo de Desarrollo Educativo de la DEP inició inducción técnico- pedagógica a SLEP que entraron en régimen este 2025

    La jornada del pasado 03 de enero, el equipo de la División de Desarrollo Educativo (DDE), de la Dirección de Educación Pública (DEP), inició el segundo ciclo de inducción técnico- pedagógica dirigido a las y los profesionales de los nueve Servicios Locales traspasados este 2025, siendo el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santa Rosa el equipo con el que se inaugura este segundo ciclo de formación que busca trabajar colaborativamente y brindar el apoyo necesario a cada uno de los equipos de los Servicios Locales.

    En las instancias de inducción que se están llevando a cabo, los y las profesionales de los equipos técnico- pedagógicos de los SLEP conocerán con mayor detalles cómo funciona el nuevo Sistema de Educación Pública, los Servicios Locales y las Unidades de Apoyo Técnico Pedagógico; las principales estrategias para desplegar el acompañamiento técnico- pedagógico, buenas prácticas y aprendizajes que generan siete años de apoyo y acompañamiento desde los SLEP en régimen.

    El jefe de la División de Desarrollo Educativo, Alexis Moreira Arenas, indicó “uno de los principales elementos que resguardamos el 2024 se basó en el apoyo permanente a los equipos técnico-pedagógicos de los SLEP que acaban de tomar el servicio educativo esta semana, por lo que estas instancias de inducción son parte de una secuencia de trabajo que se ha diseñado con mucho esfuerzo y dedicación para fortalecer el despliegue del cada SLEP y avanzar con el propósito y principios del sistema”.

    Por su parte, Javiera Martínez Astudillo, jefa del subdepartamento de instalación y gestión educativa de la División de Desarrollo Educativo, señaló “la primera etapa con traspaso educativo de un Servicio Local es clave para apoyar el trabajo técnico- pedagógico que los SLEP ya están planificando para este 2025. En ese contexto, como Dirección de Educación Pública buscamos apoyar esta labor poniendo a disposición de los nuevos SLEP el conocimiento y aprendizaje acumulado que nos dejan siete años de implementación de esta reforma”.

    Es importante destacar que, en una ceremonia efectuado el mismo 03 de enero, en la Escuela Básica Presidente Riesco Errázuriz, de Maipú, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el director (s) de Educación Pública, Patricio Leiva, concretaron el traspaso educativo de más de 211 mil estudiantes y párvulos y 982 establecimientos educacionales a nueve SLEP.

    Esto quiere decir, que 46 municipalidades entregaron la administración de su educación a los SLEP Licancabur, Los Libertadores, Santa Corina, Santa Rosa, Del Pino, Maule Costa, Andalién Costa, Valdivia y Chiloé, la que por su magnitud se trata del mayor cambio de sostenedor desde los años 80.

    Con este hito, el Sistema de Educación Pública ya cuenta con 24 SLEP funcionando con sus establecimientos, sumando así 420 mil escolares, un tercio de la matrícula escolar pública, además de 27 mil párvulos y casi 80 mil docentes, asistentes de la educación y educadoras de párvulos.

    patriciapineda

    6 de enero de 2025
    Dirección de Educación Pública
    Desmunicipalización, Educación Pública, Inducción, Nueva Educación Pública, Sistema de Apoyo Técnico, slep, SLEP Santa Rosa
  • DEP visitó la Escuela Intercultural Laguna Verde para conocer su experiencia pedagógica

    DEP visitó la Escuela Intercultural Laguna Verde para conocer su experiencia pedagógica

    Como parte del trabajo colaborativo y articulado que lleva a cabo la Dirección de Educación Pública (DEP) junto al Ministerio de Educación, para conocer, destacar y fortalecer las diversas experiencias pedagógicas que implementan los establecimientos educacionales, la División de Desarrollo Educativo de la DEP realizó una visita a la Escuela Intercultural Laguna Verde, perteneciente al Servicio Local de Valparaíso.

    Durante la mesa de trabajo, que también contó con la participación de representantes de la SECREDUC de la Región de Valparaíso, del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) del Mineduc y del equipo de UATP del SLEP Valparaíso; se abordaron diferentes temáticas, principalmente cómo la ruka se ha convertido en un espacio de encuentro comunitario y pedagógico activo, no solo para el aprendizaje de la cultura mapuche sino también como un territorio comunitario de encuentro dentro de la escuela, en el cual confluyen saberes y aprendizajes sobre nuestros pueblos originarios ancestrales.

    La jornada se inició con una rogativa (oración) en mapudungun, “la cual buscaba conectarnos con los objetivos más profundos de la educación intercultural; para luego dar paso a la revisión del trabajo pedagógico realizado por la comunidad educativa con foco en el reconocimiento de la lengua y cultura del pueblo mapuche”, expresó Camila Núñez, profesional de la División de Desarrollo Educativo.

    Núñez apuntó que, de igual manera, la Escuela Intercultural Laguna Verde “identificó sus proyecciones pedagógicas para este 2025, además de sus desafíos y necesidades de acompañamiento”.

    La directora de la escuela, Laura Ríos, junto a Carmen Zapata, Educadora Tradicional del establecimiento, fueron quienes transmitieron el trabajo pedagógico y de saberes ancestrales que se ha desarrollado con los y las estudiantes de kínder a octavo básico del establecimiento.

    Desde la Dirección de Educación Pública seguimos trabajando y avanzando en una educación pública para todas y todos los estudiantes del país, y la comunidad escolar en general. 

    patriciapineda

    3 de enero de 2025
    SLEP Valparaíso
    Desarrollo Educativo, Educación Pública, Interculturalidad, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, Secreduc
  • SLEP Magallanes ejecuta casi $ 300 millones en obras para dos escuelas de Punta Arenas y Puerto Natales

    SLEP Magallanes ejecuta casi $ 300 millones en obras para dos escuelas de Punta Arenas y Puerto Natales

    El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes está llevando a cabo obras de restauración en dos establecimientos educacionales emblemáticos de la región: la Escuela Dellamira Rebeca Aguilar en Punta Arenas y la Escuela Baudilia Avendaño de Yussuf en Puerto Natales. Este proyecto, que implica una inversión de 300 millones de pesos, tiene como objetivo principal mejorar las condiciones de infraestructura y garantizar espacios más funcionales y seguros para los estudiantes y docentes.

    Así, y con una inversión de 197 millones de pesos, el SLEP inició la ejecución de un proyecto de transformación en la Escuela Dellamira Rebeca Aguilar, ubicada en el sector norte de Punta Arenas.

    La intervención considera una renovación de los baños, del cielo raso de la escuela, los pisos y el reemplazo de los antiguos aparatos de calefacción a gas por un moderno sistema de calefacción central.

    El establecimiento registró este año una matrícula de 69 estudiantes, distribuidos entre pre kínder y sexto básico. La comunidad educativa contará desde marzo con una escuela prácticamente nueva.

    Por su parte, en Puerto Natales se da respuesta actualmente a una sentida necesidad de la Escuela Baudilia Avendaño de Youssuf donde, con una inverssión de 82 millones 563 mil pesos, se realiza la renovación del sistema eléctrico del establecimiento. Esto considera tendido subterráneo de cables y nuevas canalizaciones dentro del recinto. Los trabajos darán más seguridad y normalidad en el suministro de energía a la escuela, donde este año estudiaron 207 niñas y niños.

    El subdirector (s) de Infraestructura y Mantenimiento del SLEP Magallanes, Benjamín Agurto, comentó sobre estos trabajos que responden a necesidades planteadas por las propias comunidades hace largo tiempo y que “en el mes de marzo nuestros alumnos y nuestros equipos van a poder disfrutar de estas inversiones que muestran la preocupación del Servicio Local de seguir manteniendo y recuperando para una mejor educación pública”.

    El SLEP Magallanes ejecuta estas inversiones con recursos propios, tal como hizo a mediados de año en la Escuela Elba Ojeda Gómez donde dispuso de 125 millones de pesos para la completa renovación del sistema eléctrico del establecimiento, trabajos que ya concluyeron.

    patriciapineda

    2 de enero de 2025
    Construyendo Educación Pública
    Desmunicipalización, Dirección de Educación Pública, Educación Pública, Infraestructura escolar, Ministerio de Educación, SLEP Magallanes
  • DEP realiza visita estratégica a Servicio Local de Valdivia de cara a su traspaso el próximo 1 de enero de 2025

    DEP realiza visita estratégica a Servicio Local de Valdivia de cara a su traspaso el próximo 1 de enero de 2025

    Como parte de las acciones estratégicas y de acompañamiento que lleva adelante la Dirección de Educación Pública (DEP) de cara al traspaso de nueve SLEP, el próximo 1 de enero de 2025, la subdirectora de Desarrollo Estratégico, Angélica Fuenzalida, y el jefe de la División de Implementación de los SLEP, Miguel Figueroa, visitaron el Servicio Local de Valdivia este 19 y 20 de diciembre, para hacer un reconocimiento y evaluación del estado de la implementación de este.

    Durante la visita, ambas autoridades revisaron aspectos claves como el pago de remuneraciones, la operación de los jardines infantiles y la planificación para el inicio del año escolar en marzo de 2025; además de abordar otros temas de interés para concretar el traspaso de manera adecuada y exitosa.

    “Desde la Dirección de Educación Pública nos hemos comprometido a visitar antes del 31 de diciembre a los nueve servicios locales de educación que van a ser traspasados y que inician funciones en enero de 2025 y, por lo tanto, ese es el objetivo de haber visitado el SLEP de Valdivia”, afirmó Angélica Fuenzalida.

    Fuenzalida calificó la visita como muy positiva y precisó: “lo que hemos hecho es revisar todos los procesos críticos que garanticen que, a partir del 1 de enero, aquellos temas fundamentales tanto para el funcionamiento de los jardines como el inicio escolar ocurran de la mejor manera posible. Entre ayer y hoy hemos revisado esos procesos y hemos estado con todos los equipos involucrados en esa tarea, y nuestro balance es muy positivo”.

    La subdirectora también resaltó el nivel de preparación de las y los funcionarios del Servicio Local de Valdivia. “Creemos que este servicio local ha anticipado todas las posibilidades y escenarios para que, de haber dificultades, estas puedan ser abordadas a tiempo. Hay una buena planificación y, fundamentalmente, un muy buen espíritu de trabajo y de compromiso por sacar esta gran tarea adelante”, dijo.

    Por su parte, el director ejecutivo del SLEP Valdivia, Juan Carlos Durán, valoró la visita y el apoyo de la DEP en este proceso. “ Hemos recibido nuevamente la visita desde la Dirección de Educación Pública para poder poner al corriente el análisis de todos aquellos aspectos que son importantes en este traspaso, en esta ocasión hemos puesto especial énfasis en la finalización del proceso de reclutamiento de personas y en los procesos de preparación para el pago de remuneraciones, el trabajo en conjunto con la DEP nos ha permitido tener permanentemente su apoyo y retroalimentación para avanzar en este proceso y prepararnos adecuadamente”.    

    El traspaso del SLEP de Valdivia es un hito significativo dentro del proceso de implementación de la Nueva Educación Pública. Este esfuerzo refleja el compromiso de la Dirección de Educación Pública por fortalecer la educación pública en el país, asegurando que los nuevos servicios locales comiencen sus operaciones con las mejores condiciones posibles en beneficio de las y los estudiantes, así como de toda la comunidad educativa.

    Un total de nueve SLEP iniciarán la administración de sus establecimientos educacionales el 1 de enero de 2025. Se trata de los SLEP: Licancabur, Los Libertadores, Santa Corina, Santa Rosa, Del Pino, Maule Costa, Andalién Costa, Chiloé y Valdivia.

    La decisión del Ministerio de Educación respecto al avance en la implementación y traspaso del servicio educativo de los nuevos SLEP está fundamentada en el análisis realizado por la Dirección de Educación Pública (DEP) de la gestión de los procesos críticos para el traspaso del servicio educativo,  en la evaluación externa encargada al Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y al Centro de Sistemas Públicos (CSP) de la Universidad de Chile, y en el reciente pronunciamiento unánime del Consejo de Evaluación del Sistema de Educación Pública, instancia de representación transversal que asesora al Presidente de la República en la implementación de este sistema.

    patriciapineda

    20 de diciembre de 2024
    Dirección de Educación Pública
    DEP, Desmunicipalización, Educación Pública, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, Slep Valdivia
  • Obras de remodelación del Jardín Infantil y Sala Cuna Rayito de Sol de Vallenar se encuentran listas para recibir el Año Escolar 2025

    Obras de remodelación del Jardín Infantil y Sala Cuna Rayito de Sol de Vallenar se encuentran listas para recibir el Año Escolar 2025

    Con una inversión que superó los $829 millones, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Huasco, realizó la ejecución del proyecto de infraestructura denominado Conservación Jardín Infantil y Sala Cuna Rayito de Sol, perteneciente a la comuna de Vallenar. Obras que ya fueron recepcionadas y que se encuentran en preparación para recibir el Año Escolar 2025.

    “Estamos felices, muy contentos de ver materializado finalmente este proyecto, estamos contentos porque es una obra que responde hoy día a los estándares actuales y lo que necesitan nuestros niños y niñas para desarrollarse en un ambiente adecuado, propicio, para favorecer su desarrollo y aprendizaje”, comentó Javier Obanos Sandoval, director ejecutivo del SLEP Huasco.

    Dentro de las características de este proyecto de infraestructura, se encuentra la envolvente térmica de las aulas para entregar un espacio educativo que entregue confort térmico a los párvulos, también contempló el retiro del asbesto cemento de los techos, se realizaron rutas accesibles, se normalizó el sistema eléctrico, se habilitaron espacios educativos al aire libre, entre otros.

    Inversión del proyecto

    En este contexto, el director ejecutivo agregó que, “la inversión de este proyecto supera los $800 millones de pesos, incluido mobiliario y contempló cambio de techumbre, aislación térmica, acceso universal, reposición de pisos, baños, iluminación, normalización eléctrica por nombrar algunas de las partidas”. El proyecto tuvo una inversión en obras civiles de $744.4770.353 millones de pesos y en mobiliario escolar de $84.655.261 millones de pesos, financiados con el Subtítulo 31 del presupuesto del SLEP Huasco.

    Sobre esta obra de infraestructura ya terminada, la directora del jardín, Rosa Araya Guerrero mencionó que “muy emocionada, muy contenta, quedó abc1 el jardín abc5, quedó maravilloso, se cambió casi todo, las salas preciosas con paneles aislantes tanto del calor como del frío, que antes era uno de los temas importantes que teníamos, que en verano eran muy calurosas las salas y en invierno muy frías, hoy día ya no vamos a tener ese problema, todo es nuevo, los baños, etc., toda la calidad que nuestros niños y niñas merecen de este sector, yo creo que van a quedar fascinadas y las vamos a recibir con el cariño de siempre”.

    Recordar que el Jardín Infantil y Sala Cuna Rayito de Sol, llevaba 40 años sin ser remodelado, por lo que esta obra, se considera muy importante para la comunidad educativa, así lo agradece la directora comentando que “desde el director ejecutivo don Javier que siempre estuvo pendiente y también la paciencia de escucharme de que cuando salía el proyecto, agradecer la disposición del equipo de infraestructura, muy agradecida por escuchar y por hacerme partícipe desde el principio en este proyecto, escuchar los requerimientos que teníamos desde la parte pedagógica, funcional del jardín infantil y no, muy agradecida, valió la pena realmente la espera y la comunidad yo creo que también lo va a valorar”.

    patriciapineda

    19 de diciembre de 2024
    Construyendo Educación Pública
    Educación Pública, Infraestructura escolar, Nueva Educación Pública, Servicio Local de Educación Pública Huasco, SLEP Huasco
  • Invertirán $448 millones en sistema de calefacción del Liceo María Behety del SLEP Magallanes

    Invertirán $448 millones en sistema de calefacción del Liceo María Behety del SLEP Magallanes

    La cuarta sesión del año del Consejo Escolar del Liceo Polivalente María Behety de Menéndez fue el espacio donde se dio a conocer a la comunidad educativa el pronto inicio de los trabajos para la reposición de todo el sistema de calefacción del establecimiento.

    Ante los representantes de todos los estamentos del liceo, el gobernador regional de Magallanes, Jorge Flies Añón, y el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Magallanes, Mario García Martínez, firmaron el mandato que permitirá al traspaso de 448 millones de pesos al sostenedor para licitar los trabajos, que se deberán ejecutar durante el receso escolar de verano.

    Esta es la primera iniciativa de una serie de proyectos para conservación de establecimientos educacionales públicos que se pretende ejecutar. Al respecto, el gobernador Jorge Flies indicó que “este es uno de los últimos liceos construidos en la región pero ya tiene su vida útil cumplida, especialmente en el ámbito de calefacción, situación que ha sido compleja para la comunidad educativa del María Behety y el foco que ha puesto el Servicio Local de Educación es encontrar a la comunidad en la próxima temporada escolar con un liceo normalizado en su ámbito de calefacción”.

    Por su parte, el director ejecutivo del SLEP Magallanes, Mario García Martínez, indicó que con la firma del mandato “inyectamos más de 400 millones de pesos al mantenimiento de este establecimiento educacional”. Explicó que, si los plazos de la licitación se ajustan a lo esperado, la nueva calefacción para los más de 6 mil metros cuadrados del recinto debería estar disponible en marzo de 2025.

    Al respecto, el secretario regional ministerial de Educación, Valentín Aguilera Gómez, aportó un dato importante al recordar que, desde su entrega, el Liceo María Behety de Menéndez no ha pasado por un proceso de conservación por lo que se trata de una necesidad sentida por la comunidad educativa.

    Finalmente, el director subrogante del establecimiento, Hugo Mancilla Ruiz, destacó la posibilidad de tener mejores condiciones de trabajo para estudiantes y trabajadores, lo que a su vez mejora la calidad de la educación y de los aprendizajes. El Liceo María Behety de Menéndez tiene una matrícula que supera los 400 estudiantes.

    patriciapineda

    19 de diciembre de 2024
    Construyendo Educación Pública
    Educación Pública, Infraestructura escolar, Ministerio de Educación, Nueva Educación Pública, SLEP Magallanes
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